摘 要：人物的鲜明个性是记叙文写作中必须重点刻画的部分。文章阐述了记叙文写作中突出人物个性的三点途径：在遣词造句中抓拍生活细节；在平实叙写中镶进精妙修辞；在连词缀句中嵌入新潮语汇。
　　关键词：记叙文；人物；个性
　　正如世上没有两片完全相同的叶子，世上也没有个性完全相同的人物。《水浒传》中描写了一百单八条好汉，大多个性鲜明，使人过目难忘，其原因就是他们多有自己鲜明的个性。所谓的的人物个性，就是一个人在思想、品质、行为、习惯等方面与众不同的特征。写记叙文，必须要善于写出人物的个性，使人物栩栩如生地立起来，“活”起来。那么如何才能写出人物的鲜明个性呢？同学们可以从以下几方面作一尝试。“霓为衣兮风为马”
　　1 在遣词造句中抓拍生活细节
　　一般性的记叙往往容易流于刻板和平淡，但如果同学们能巧妙地借鉴电影电视的创意技巧，“抓拍”一个或几个特写“镜头”，就能打破叙述的刻板与平淡。请看高考满分作文《米粒·谷粒·汗水》片段：
　　他的心颤抖起来，小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前。那是一个炎夏的正午，父亲坐在田垄上吃着他送的饭，也是吃到浅底的时候，几粒黄色的谷露了出来，“扔掉吧，阿爸。”“胡扯！”父亲像豹子一样吼了一声，他一辈子也没见父亲如此愤怒过，接下的情形更让他终生难忘：父亲将筷子插在田垅上，用那满是泥巴的手将谷粒一粒一粒地拈起来放进嘴里，锁着眉头，然后是艰难的一咽……“孩子，那是咱农家的血汗呀！”父亲对满腹委屈的他说。
　　在作者的特写“镜头”下，“父亲”的几个动作被清晰地“抓拍”了下来。个性化的描述中飘逸出真挚的情感，渗透着泥土味的语言中回荡着些许悲凉。在我们的感怀与心悸间，“父亲”的鲜明个性得到了清晰的彰显。
　　2 在平实叙写中镶进精妙修辞
　　先看下面摘自《警察与店主》（陈祖芬）的一段文字：
　　多伦多远郊的一方空地上，停了一辆警车。一个两岁小孩奶声奶气地嚷嚷着，用双手拍打警车的门，他妈妈给他塑料奶嘴也不要，哭闹着就是要进警车。
　　那警车，一方蓝，一方白，一方红，三色冰淇淋一样地鲜艳好看，怪不得小孩不肯离去。
　　警察也在车旁笑着看小孩。他高大憨厚，笑眯眯的眼睛里洒下一片暖暖的善意。他抱起那小孩，放在车顶，感觉里，好像NBA篮球赛中，球员把篮球放进球筐那么居高临下。
　　小孩挂着泪水笑了，笑得大张着嘴，流着冰糖样透明的口水。
　　文中有两处修辞用得令人拍案叫绝。且不说那“三色冰淇淋”了，我们重点来看“冰糖样透明的口水”。以“冰糖”喻“口水”，二者之间有何相似点呢？其一是色，都是纯净透明的；其二是质，融化的冰糖和口水一样，都是粘稠的。读者的面前似乎正流淌着孩子垂得长长的却又断不了的口水。一个很看似平常的比喻，在作者的笔下竟然是如此鮮活，如此富有个性。合卷思之，那粘糊糊、亮晶晶的口水似乎依然在你的眼前晃荡、跳动，而孩子“挂着泪水笑了，笑得大张着嘴”的模样更是让你百般回味，乐在心头。
　　3 在连词缀句中嵌入新潮语汇
　　在倡导大语文教学体系的今天，中学生的文化视野变得开阔了。他们有激情，有锐气，敢说敢做，敢想敢写，但一个“敢”字当头还是不够的。同学们完全可以凭借博览群书的阅读优势和扑面而来的网上信息，把各行业、各学科、各领域的新潮语汇巧妙地嵌进文章的语句之中，兼收并蓄，打造别开生面的时文妙语，从而刻画出个性鲜明的人物。请看《新来的“插班生”》片段：
　　不知怎的，谈着谈着就谈到了我班的班主任，这下可谓火上加油了。殊不知，我班“班头”人称“四大名捕”之冷血，可凶了。各位仁兄为了帮助他便告诫道：“你可要与班头搞好关系，不然有你麻辣火锅吃的。”
　　“真的？”他一脸惊讶，但眼中似乎藏着些诡谲。“不过，你们没听说学校又制定了一个新的‘作战方案’？”
　　“什么？”十几双眼睛瞪得像铜铃。
　　“别紧张，是教师大挪移——班头换了！”
　　话没落地，王二丫就跳了起来，欢呼着，可突然又嘟囔了一句：“去了个冷血，别再来个铁手噢！”
　　作者勇敢地冲出了中学生“三点一线”的狭小天地，把自己的触角更多地伸向了缤纷多彩的社会生活，让读者在这些新潮语汇的巧妙连缀中，感受到了浓郁的生活气息，领略到了涌动的时代之潮，一组人物群像，尽显其鲜明的个性特征。
　　总之，鲜明的个性是人物的灵魂之所在。只有写出人物的个性，才能突出人物的存在价值，才能从深层次上打动读者。