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阅读是增长小学生学识与见识的主要方式，可以帮助学生拓宽眼界，足不出户就认识到大千世界。但是在小学生开展阅读活动n的过程中，常常因为运用的阅读方式不合理，阅读效率始终难以提升。作为一名语文教师在结合实际教学经验的基础上，针对使用较为广泛n的群文阅读方式，提出提升小学生阅读效率的具体对策，旨在可以培养学生养成良好阅读习惯，并提升阅读成效。