近日，看了篇文章叫《刘墉教子：给我考个零分》。文章开头是这么写的：
　　有这样一对父子：父亲是纽约哥伦比亚大学博士，著名作家、画家；儿子是哈佛大学硕士、波士顿CitSep音乐指导及剑桥WllRBD电台制作主持人、作家。这是被视为传奇的一对父子。然而，儿子在中学时却是个不折不扣的差生。作家父亲如何让差生儿子变成优等生？这个父亲叫刘墉。这个儿子叫刘轩。
　　这引起了我极大的兴趣。
　　文章的大意是这样的：刘墉找孩子聊天，他先激怒儿子，讥讽他虽然把舒马赫作为偶像，但却没有像他那样考过一次零分。刘轩感觉自尊受挫，同意和他打赌。刘轩要是考了零分，那么以后他的学业一切自便，刘墉绝不干涉；若他一天没有考到零分，就必须服从刘墉的管理，按照刘墉的规定去好好学习。但必须要遵守必要的考试规则：试卷必须答完，不能一字不填交白卷，也不能留着题目不答，更不能离场逃脱，如果那样的话即视为违约。刘轩一口答应。最终，在那个考试规则下刘轩没能考出零分。但刘墉只提了让他继续努力考零分，哪天考到零分就让他获得自由，刘轩欣然应允。
　　一年后，刘轩成功地考到了第一个零分！要知道要避开所有的正确答案也并非易事，只有弄清楚了哪些答案是正确的才能成功地避开。显然，当刘轩考到零分时，也就意味着试卷上所有的题目他都会做。刘墉那天很高兴，亲自下厨房做了一桌菜，端起酒杯大声宣布：“刘轩，祝贺你，终于考到了零分！”他冲刘轩眨眨眼，加了一句话：“有能力考到A的学生，才有本事考出零分。这个道理你现在应该已经知道，哈哈哈……”后来，刘轩考上了哈佛，译了书，写了书，拿了音乐奖，获得了表演奖。似乎在18岁以后，他就再也不去想做舒马赫第二了，他觉得他完全可以做到刘轩第一。
　　刘墉真不愧是一个伟大的父亲，能那么成功地教好自己的孩子，能巧妙地利用孩子的心理，换个思路教孩子。刘轩那时14岁，正处在叛逆期，如果一味地加以规劝，不但收不到良好的效果，反而会引起儿子的反感。刘墉很聪明，知道儿子在谈话初期戒心很重，就先从他的偶像赛车手舒马赫的话题入手，又指出他竟然没能像舒马赫那样考一次零分，成功激怒儿子，使得儿子感觉受到挑衅，立马答应他的赌约。当儿子没能考出零分后，他没有趁机要求儿子好好学习，反而要求儿子继续努力考零分。儿子大喜，心想考零分比考A更容易一些。为了早日考到零分，他不由自主地开始努力学习。然而，当他发现自己有把握做错的题越来越多时，也就是说，他能做对的题越来越多。
　　我们平时在教学中，一定要充分发挥自己的智慧，抓住学生的心理，用更好的方式让学生主动去学。
　　（作者单位：浙江省杭州市萧山区临浦东藩小学，杭州，311251）
　　编辑 / 李益倩 终校 / 于 洪