【摘 要】
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近年,我国职业教育发展迅猛,中职学生数量急剧增加,一些问题逐步凸显:很多学生自律能力差,没有养成良好的学习习惯。这一问题的解决,需要教师改变传统或中学“填鸭式”被动教
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近年,我国职业教育发展迅猛,中职学生数量急剧增加,一些问题逐步凸显:很多学生自律能力差,没有养成良好的学习习惯。这一问题的解决,需要教师改变传统或中学“填鸭式”被动教学模式,鼓励学生积极参与到教学活动中来,唤醒学生“我要学”的求知欲;尽量使学生参与到教学活动中,达到改善课堂教学氛围,提升学生学习效率的目的。在笔者的教学实践中,将国际前沿的教学理念——BOPPPS六步教学法和微课设计理念运用到会计基础课程中。现结合教学实践浅谈BOPPPS六步教学法以及微课设计理念在会计课程讲授过程中的应用。
In recent years, with the rapid development of vocational education in our country, the number of secondary vocational students has dramatically increased. Some problems are gradually highlighted. Many students have poor self-discipline and do not develop good study habits. To solve this problem, teachers need to change the traditional or middle school “spoon-feeding ” passive teaching mode to encourage students to actively participate in teaching activities to awaken students “I want to learn ” curiosity; try to involve students Teaching activities, to improve classroom teaching atmosphere, improve student learning efficiency. In the author’s teaching practice, the international forefront of teaching philosophy - BOPPPS six-step teaching method and micro-class design concepts applied to the basic accounting course. Now combined with teaching practice BOPPPS six-step teaching method and the concept of micro-class design in the accounting course teaching process.
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你遥望不到的边际 是我追寻的方向 两行冰冷的铁轨 构筑了我的梦想 你要奔向的远方 是我留步的守望 你的一丝丝微笑 填满了我夜的芬芳 你阳光下的欢笑 是我星辰里的匆忙 我为你点亮前行之光 在爱的路上温暖徜徉 你看不到的时空 是我奋斗的时钟 零点过后的午夜 只有夜莺和我低声吟唱 我敲打着旋律 唤醒沉睡的灵魂 安全优质的声音 在脑海里积蓄力量 我翻阅着图纸 遨游
摘 要：近年来，我国的信息技术发展速度越来越快，在教育领域也衍生出很多高科技教育应用，比如微课。微课打开了现代教育的另一种呈现方式，所以受到了众多教育者的热烈关注和重视，如何正确地在课堂中开展微课教育已经成为了专门学者们研究的重要课题。基于此，笔者结合自身的教学经验，以高中化学教学为主要的研究对象，探究将微课应用于高中化学教学中的具体策略，希望能够为广大教师同仁提供参考性意见。 关键词：微课；高
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