【摘 要】
:
目的 建立“农村居民相对精准胃癌筛查评分系统”,并验证评估其筛查效能。方法 选取2019-09-01-2021-06-30参与威海市文登区胃癌普查的40~69岁人群为研究对象,随机分为4组:A组为空白组,不进行任何检测;B组检测H.pylori抗体分型(Ⅰ型强毒力菌株、Ⅱ型弱毒力菌株和阴性菌株);C组检测胃蛋白酶原(PG)、胃泌素-17(G-17);D组检测H.pylori抗体分型(Ⅰ型强毒力菌株
【基金项目】
:
山东省重点研发计划(2019GSF108190); 山东省医药卫生发展计划(202103030841);
论文部分内容阅读
目的 建立“农村居民相对精准胃癌筛查评分系统”,并验证评估其筛查效能。方法 选取2019-09-01-2021-06-30参与威海市文登区胃癌普查的40~69岁人群为研究对象,随机分为4组:A组为空白组,不进行任何检测;B组检测H.pylori抗体分型(Ⅰ型强毒力菌株、Ⅱ型弱毒力菌株和阴性菌株);C组检测胃蛋白酶原(PG)、胃泌素-17(G-17);D组检测H.pylori抗体分型(Ⅰ型强毒力菌株、Ⅱ型弱毒力菌株和阴性菌株)、PG及G-17。4组均进行胃镜检查。采用χ~2检验比较各组血清学阳性人群胃癌检出率。以胃癌检出率最高组所含血清学指标为例,完善其余组血清学指标,绘制ROC曲线,得出PG、G-17诊断胃癌的最佳临界值,进行单因素、多因素logistic回归分析,建立相对精准胃癌筛查评分系统。结果 共纳入1 668名研究对象,A组396名,B组380名,C组388名,D组380名,验证人群124名;将Ⅰ型H.pylori抗体感染、胃蛋白酶原Ⅰ(PGⅠ)≤70μg/L、胃蛋白酶原比值(PGR)≤3和G-17≥7.960 pmol/L定义为血清学阳性,其中血清学阳性人群B组183例,C组58例,D组13例,D组胃癌检出率最高,χ~2=22.602,P=0.001。logistic回归分析结果显示,男性、年龄、Ⅰ型H.pylori抗体分型、PGR≤7.325、G-17≥7.960 pmol/L是影响胃癌发生的独立危险因素,均P<0.05;对各危险因素进行赋值,评分系统得分范围为0~22分,当临界值为16分时,ROC曲线下面积最大为0.900,灵敏度为85.7%,特异度为79.0%,高危人群(16~22分)胃癌检出率高于低危人群(0~15分),χ~2=49.932,P=0.001。经Hosmer-Lemeshow拟合优度检验后发现,差异无统计学意义(χ~2=1.496,P=0.993),表明模型拟合度较好;对124名研究对象进行外部验证,灵敏度、特异度与上述差异无统计学意义。结论 “农村居民相对精准胃癌筛查评分系统”有助于农村居民胃癌高危人群的识别和筛查,可提升胃镜筛查性价比,提高早期胃癌检出率。
其他文献
初中阶段的教育对学生而言非常重要,表现出承上启下的特点,学生在学习的科目上不断增加,同时在知识理念的综合掌握上要不断进步。初中道德与法治教学的开展,在于让同学们对道德素质、法治素质进一步提升,懂得在人和事的处理上采取正确的方法来完成,不要做出冲动的行为。情境教学法的运用是不错的教育手段,能够帮助同学们在道德与法治的学习上拥有深刻的印象,同时在教学的效率上提高。
c-Myc属于bHLH家族转录因子,在人多能干细胞维持细胞自我更新中发挥着重要作用,但在人胎盘滋养细胞分化中的功能尚不明确。该研究采用免疫组化、免疫荧光、Western blot及qRT-PCR技术,初步证实人早孕绒毛、原代滋养细胞及福斯科林诱导BeWo细胞合体化前后c-Myc均高表达于细胞滋养细胞,并在滋养细胞合体化过程中表达下调。qRT-PCR检测c-Myc网络相关因子在滋养细胞合体化过程中的
初中生正处于快速发展期,教师在行为规范和思想道德上的教育会对学生的终身发展产生影响。这就需要教师立足学情,培养学生的“三点一心”核心素养体系,即培养负责任的公民为一心,三点为法治观念、健康生活、道德品质。教师应根据新课程改革要求为学生创建教学情境,让学生切实感受知识的实际运用,降低学生的记忆难度,使学生学会学以致用。道德与法治教学要贴近社会生活,保证学科教学的可行性和高效性。
随着当今新课程教育改革的不断深化,初中数学的教学方法与教学模式都发生了全面的变化,其中,思维培养在初中数学的教学之中受到了更高的关注.而在初中的数学知识之中,很多知识都需要借助于代数思维的方式来理解.基于这一情况,本文对初中数学教学之中的代数思维方式培养途径进行分析,希望可以对初中数学教学效果的提升有所帮助.
数学概念是数学知识的重要组成部分,数学概念课是最常见的数学课型。简述数学概念的内涵,以代数式概念课为例,提出概念课教学的实施路径,教师应通过类比的方法,以问题情境牵引,遵循以生为本的原则,让学生亲身经历数学概念建构的过程,进而生成高效课堂。
相对贫困,是社会分配差距所导致的一种贫困现象,影响着和谐社会的建立与社会公平的实现。2020年全面消除绝对贫困以后,解决相对贫困以及建立相应的长效机制成为新时期反贫困的主要任务。这一任务的落实,对脱贫攻坚成果的巩固,乡村振兴战略的推进、共同富裕目标的实现有着深远意义。作为反贫困的重要途径,教育在脱贫攻坚战中发挥了重要作用,是贫困人口实现脱贫的关键手段。然而,传统的教育扶贫策略在接下来的相对贫困治理
当前,落实立德树人根本任务对加强和改进高校党建和思想政治工作提出了更高要求。基于人民性、时代性、创新性这一内在逻辑理路,安徽艺术学院探索的“党建+艺术”模式印证了党建与校园文化建设深度融合的可行性,提出了推动协同育人、注重知行合一、发挥朋辈效应、打通讲台舞台等具体路径,在提升党建文化育人实效的同时,推动了学校思想政治工作高质量发展。
数字孪生技术是以各行业中日益增长的数据库存为基础,结合各行业的数字手段,构建物理实体在虚拟空间中的孪生体模型,并基于模型结合虚拟空间技术对物理空间发展做出指导性预测。首先介绍了数字孪生技术的起源,以及数字孪生技术的分层理念和关键技术,并对国内外各行业的基于数字孪生技术的具体应用进行了分析,归纳了数字孪生技术出现的原因和能够解决的问题;然后结合现有研究成果,分析了该技术目前存在的困境,并对其未来发展
目的 本研究旨在确定呼出气一氧化氮(FeNO)水平增加和血嗜酸性粒细胞(EOS)计数的组合是否对慢性气道疾病具有附加价值。方法 我们纳入156名受试者,分为哮喘(n=30)、慢性阻塞性肺病(简称慢阻肺)(n=42)、慢性咳嗽(n=39)和健康者(n=45)。研究FeNO水平、EOS计数与慢性气道疾病发病风险的风险相关关系。结果 FeNO水平和EOS计数增加与哮喘风险增加相关。FeNO水平增加与慢性