【摘 要】
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在高中物理的课堂中,问题教学可以极大地活跃课堂气氛,提高课堂效率.因此教师要积极细心地观察周围生活,在教学时,提出既符合客观规律又是生活中常见的问题,引起同学的兴趣和
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在高中物理的课堂中,问题教学可以极大地活跃课堂气氛,提高课堂效率.因此教师要积极细心地观察周围生活,在教学时,提出既符合客观规律又是生活中常见的问题,引起同学的兴趣和好奇心,从而创造高效的物理课堂.1提出问题,引起学生的兴趣和好奇心近年来,物理课程教学越来越要求知识与应用并重,由过去单纯地接受知识转为对知识进行研究、探索,发挥学生学习的兴趣与积极性,做到学以致用.
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