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目前，无论是中考、高考，还是高等学校的英语应用能力考试，听力都占有一定分量的比重，这说明听力部分是英语教学的一个重要环节。大学英语教学中影响学生听力能力的主要因素有心理因素、传统英语教学因素等，教师应注意在教学中帮助学生克服各种障碍，切实有效地提高学生的听力水平。
浅谈大学英语的听力教学
【摘 要】
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目前，无论是中考、高考，还是高等学校的英语应用能力考试，听力都占有一定分量的比重，这说明听力部分是英语教学的一个重要环节。大学英语教学中影响学生听力能力的主要因素有心理
【机 构】
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渤海船舶职业学院
【出 处】
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东北农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年2期
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