【摘 要】
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在新课程理念下,思维导图与语文教学内容相契合,不仅可以让学生对阅读的理解更加深刻和形象,还可以在很大程度上激发学生的阅读兴趣,让学生产生浓厚的阅读兴趣,从而提升学生的阅读技巧和能力.本文从初中语文教学实际入手,结合思维导图的相关理论知识与实践经验,提出了初中语文名著阅读教学中思维导图的运用特征、原理与策略.
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在新课程理念下,思维导图与语文教学内容相契合,不仅可以让学生对阅读的理解更加深刻和形象,还可以在很大程度上激发学生的阅读兴趣,让学生产生浓厚的阅读兴趣,从而提升学生的阅读技巧和能力.本文从初中语文教学实际入手,结合思维导图的相关理论知识与实践经验,提出了初中语文名著阅读教学中思维导图的运用特征、原理与策略.
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