科学地运用信息技术提高学生的语文能力

来源 :南昌教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shuaigekk1989
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术与语文学科教学的整合,是多元信息与语文的人文性相碰撞,它能有效地培养学生获取信息的能力,准确鉴别真伪信息的能力和创造性地处理信息的能力,从而达到提高教学效率的目的。本文从五个方面论述了科学运用信息技术对提高学生语文能力的作用:一是可以提高学生识字和用字的能力;二是可以培养学生的阅读能力;三是发展了学生的观察能力;四是扩展了学生的思维空间;五是提高了学生的写作能力。 The integration of information technology and language teaching is the collision of multiple information with the humanistic nature of Chinese. It can effectively cultivate the ability of students to acquire information, accurately identify the authenticity of information and the ability to creatively process information so as to improve teaching The purpose of efficiency. This article discusses the use of information technology to improve students ’language ability from five aspects: one is to improve students’ ability to read and use words; the other is to develop students ’reading ability; the other is to develop students’ observation ability; Is to expand the students’ thinking space; Fifth, improve the writing ability of students.
其他文献
刘家思先生的专著《苦闷者的理想与期待》,是近年来曹禺研究领域不可多得的一部很有分量的著作,它所体现出来的难能可贵的创新性与开拓性,使其在学术上具有独特的意义和重要
文章从文学的角度对果戈理的教育观作了全面的阐述,对当今的教育观念有积极的借鉴意义.
随着融入国际社会的广泛发展,特别是计算机运用的迅速普及,《汉语拼音方案》也显现出一些缺陷。为了与时俱进、适应当今社会的需要,《汉语拼音方案》也必须修订和完善。解决
期刊
上海无线电二十六厂研制成功的BO11型微波网络分析仪是一种宽频带、多功能动态测量的综合测试系统.具有精度高,测量快速,使用方便,能连续直观地反映被测物数据等特点. 系统
多元智力理论是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳(Howard Gardner)于1983年在一书中提出的.他打破了传统的将智力看做以语言能力和逻辑--数理能力为核心的整合的能力的认
党的十六届三中全会明确提出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,科学发展观的本质和核心在于坚持以人为本.以人为本的管理
我国高等院校进入大众化教育阶段之后,精英教育阶段的管理模式已经不完全适用,出现了一些新的问题.本文在分析大众化教育模式下高等院校教育管理存在的问题的基础上,提出适应
科学的人权观念,是当代大学生思想政治素质的一个重要方面.为此,实施人权教育,树立科学的人权观念,培养正确的人权意识,是新时期大学生思想政治教育的一项重要内容.同时,也是
APPle—Ⅱ微计算机是我校最初拥有的微计算机之一.为扩大其应用范围,我校近代化学系分析化学专业于去年年底提出了用微计算机与分析仪器联用的研究课题.他们在我校无线电电
研究性学习将教师从绝对权威中解放出来,将其课堂主导转变为课堂引导,加强了学生学习的自主性。它有利于学生探索精神、创新精神的形成,最终会使课堂教学变得更加生动有趣。