【摘 要】
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中学语文往往是以阅读和写作为教学的中心内容的,传统教学中,教师常常是从写的角度来培养学生对文章的运作规律的把握能力的,现如今,中学语文教师们发现,以文本细读法帮助学
【机 构】
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陕西省延安市延川县第二中学 陕西延川 717200
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中学语文往往是以阅读和写作为教学的中心内容的,传统教学中,教师常常是从写的角度来培养学生对文章的运作规律的把握能力的,现如今,中学语文教师们发现,以文本细读法帮助学生学习文章创造技巧和语言审美等也是十分可行的.本文从采用文本细读的意义、文本细读教学的实施策略以及文本细读训练相关注意事项三个方面进行了阐述.
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