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一、模式的提出及主要特征1．模式的缘起。国家基础教育课程改革的一个主要而具体的目标，就是要改变学生被动接受、大运动量、反复操练的学习方式，倡导学生主动参与的探究式学习。笔者在大量的实践中，
浅谈“自主—交互—分享”教学模式在政治教学中的运用
【摘 要】
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一、模式的提出及主要特征1．模式的缘起。国家基础教育课程改革的一个主要而具体的目标，就是要改变学生被动接受、大运动量、反复操练的学习方式，倡导学生主动参与的探究式学习
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2013年3期
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