【摘 要】
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目的探讨实习积分加周记方法在产科护生带教中的应用。方法选择2006年7月—2008年6月在产科实习的护生共计367名,将本组护生分成:观察组178名,为2007/2008届护生,给予实习积
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目的探讨实习积分加周记方法在产科护生带教中的应用。方法选择2006年7月—2008年6月在产科实习的护生共计367名,将本组护生分成:观察组178名,为2007/2008届护生,给予实习积分加周记法进行带教;对照组189名,为2006/2007届护生,采用常规方法进行带教。结果观察组与对照组比较,其产科护生出科综合成绩、带教满意度均具有统计学意义(P<0.05或P<0.01),观察组护生带教在全院排名上升19位。结论实习积分加周记法在产科护生带教中的应用,有利于充分调动学生学习的积极性,明确带教老师带教工作目标,促进教学计划的完成,有利于提高产科临床教学质量。
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