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一、课前预习环节学生在常规预习的基础上进行的深入研读，其目的是培养学生在自读中的探究意识，所以我称其为探究预习，一般适用于难度较大的讲读课文和复杂的文言文。我指导学生主要从语言、文章主题、综合性的问题及教学建议几个方面去思考，然后把自己在阅读过程中遇到的疑难问题以书面的形式写出来，可以接着前面的预习作业写，不一定面面俱到，