论文部分内容阅读
《醉翁亭记》篆书
【机 构】
：
乐至县文化馆
【出 处】
：
现代艺术
【发表日期】
：
2019年10期
其他文献
通过分析室内设计专业课程教学现状,指出了其当前存在教学内容空乏、教学模式单一、教学评价落后等问题,并从构建与混合教学模式精准配套的课程结构与课程内容体系,探索覆盖课前、课中、课后全过程的理实一体混合教学模式,建构过程性考核与第三方实时评价相结合的考评机制三方面出发,探索了线上线下混合教学模式在室内设计专业课程教学中的应用策略。
夏至是二十四节气中最早被确定的一个节气。公元前7世纪就确定了夏至。每年的6月20、21或22日为夏至。夏至这天，太阳直射地面的位置到达它能到达的最北端，北半球的白昼达最长。夏至以后，太阳直射地面的位置逐渐南移，北半球的白昼日渐缩短，而此时南半球正值隆冬。我国古代将夏至分为三候：一候鹿角解，二候蝉始鸣，三候半夏生。
期刊
犬细小病毒性肠炎是由犬细小病毒（CPV）引起的犬的一种急性烈性传染病.临床表现以呕吐、出血性肠炎、严重的脱水和非化浓性心肌炎为特征.发病急,病程短,死亡率高（病死率为10%～50%）.及早确诊是提高治愈率的关键.本实验室采用胶体金免疫层析方法研制成功了犬细小病毒胶体金免疫层析快速诊断试纸条.该试纸条与原来的酶联试剂盒相比具有快速、简便、灵敏、特异之优点.
会议
目的 探讨沙库巴曲缬沙坦治疗老年慢性心力衰竭的疗效。方法 选取诊断为老年射血分数减低的心力衰竭患者共100例纳入研究，根据病情予以抗心衰常规治疗。遵循随机数字表法分为2组，其中对照组50例在常规治疗的基础上予以缬沙坦治疗，观察组50例在常规治疗的基础上予以沙库巴曲缬沙坦进行治疗，比较2组治疗前后N末端B型钠尿肽前体（NT-proBNP）、6 min步行距离（6 MWD）、左室射血分数（LVEF）、
物理学科教学引入可视化辅助手段，教师借助媒体、实物、操作、观察等学习载体设计教程，能够为学生带来直观性学习机会，让学生多种感官都参与到学科学习之中，让学科思维顺利启动，在可视化学习体验中获得成长动力。学生对可视化教学设计有更高认同感，教师借助可视化教学手段推开教程，其助学作用更为显著。
“思维可视化”在小学科学教学中的运用可以促进小学生的思维发展，也可以降低小学科学的学习难度，因为“可视化思维”的小学科学教学中教师可以将学生已学过的科学概念可视化，并且找准科学研究的起点；同时也可以将小学生的思维可视化，以此来把握教学进度和教学方式等。通过将思维的可视化以及教学的可视化来促进课堂教学效率的提升，也有助于教师加强对学生的了解，从而提高教学效率和培养学生的思维品质。
本文从民间叙事、遗址遗迹和文献记载等方面阐释二十四节气的起源与形成，从二十四节气的科学测定、农事指导、文化内涵等方面阐发二十四节气的丰富与完善，从保护传承、学术研究、社群实践等方面阐述二十四节气的弘扬与发展。
思维可视化工具是培养优秀英语阅读者的关键手段。文章依照明确思维可视化的基本定义，构建串联主题意义的可视化思维工具箱，根据语篇特征及学情特点选择、优化、重构思维可视化工具，将输入型与输出型思维可视化工具相融合，基于责任逐渐释放模式进行工具使用培训五个步骤，探究如何合理有效地运用思维可视化工具培养优秀的英语阅读者。
卢梭作为18世纪法国杰出的教育家和启蒙思想家，在这一特定时期由他引导的启蒙运动在提升人们的思想觉悟方面有着重要意义。通过对卢梭的《爱弥儿》及其他著作进行研读后了解到，卢梭的道德教育思想是以培养“道德人”为最终目的，即培养拥有善良情感，能够明晰个人的命运与国家命运之间联系的道德公民。将卢梭的道德教育思想应用到大学生思想政治教育工作中不仅符合立德树人的教育要求，同时也对推进《中国教育现代化2035》具
在产品多样化的时代,地域文化在玩具产品中的融合应用具有一定的价值,让玩家学习地域文化的同时加强对本民族的自信心和自豪感,培养人们对中国地域文化的认知和兴趣,有利于弘扬发展中国地域文化。在玩具设计融入以地域文化为基础设计元素,结合用户的生理与心理特征,增强玩具立体效果的同时赋予产品的趣味性和互动性,使用户在玩乐中学习与领悟相关地域文化。