【摘 要】
:
一般学校大概在高二下学期的期中考试结束之后进入到高三的地理总复习,分三轮复习计划,分别从基础知识的巩固,提高学生的能力位目的,最后一轮结合热点,对整个高中阶段的地理
论文部分内容阅读
一般学校大概在高二下学期的期中考试结束之后进入到高三的地理总复习,分三轮复习计划,分别从基础知识的巩固,提高学生的能力位目的,最后一轮结合热点,对整个高中阶段的地理知识进行梳理
The general school will probably go to the third year of geography review after the midterm of the next semester of the second year of senior high school. It will be divided into three rounds of review plan, respectively, from the consolidation of the basic knowledge to improve the students’ ability. The last round combines hotspots and the entire high school phase. Geography knowledge
其他文献
目前,很多中职生不想学英语.如何改变这一状况,使中职英语教学焕发活力?我们必须明确中职英语教学是以“实用”为具体目标的.如何解决实用英语教学遇到的问题?在此本人谈了一
课堂小组“合作式”的学习形式,是集体教育形式的一种。可以使不同层次的学生相互启迪、相互补充、相互给予、相互吸收。通过合理分工,不断激励,得到激发学习积极性,提升学生
处于人生长身体、长知识的阶段的初中生,他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差,注意力也不集中.总之,处于半幼稚、半成熟阶段,掌握其规律教学,更
目的: 探讨大肠癌CD133+、Musashi-1+细胞的形态特征以及与大肠癌各项临床病理因素的关系;探讨大肠癌组织中CD133、Musashi-1的表达与MGMT、TS、ERCC1三项耐药基因的相关性;借
作者在五年的高职高专英语教学工作中对英语情境教学进行了初步的探讨。本文提出了英语教学中情境创设的几点途径以及情境教学对教师的要求。
The author conducted a preli
本文就当代商业概论课程存在的问题,引入同伴教学与口头报告课,并分析两者结合的可行性;最后,通过课堂实例的应用,总结同伴教学与口头报告课和当代商业概论课程结合的优势,并
目的:建立一套能满足心超声诊断、简便可行且空间方位易于理解的、与超声心动图主要结构常用显示切面相匹配的解剖学资料,为临床超声检查提供最佳检查层面、方位和重点扫查范
教学相长。孔子曰:“教然后知不足,学然后知困。”孟子曰:“师舍是则无以教,弟子舍是则无以学。”陶行知也说:“教的方法根据学的方法……怎样学便怎样教。”①以上明训,无一
高校体育健康课程的实用性应能够培养学生体育能力,促进学生终身体育观的形成;培养学生运动兴趣及促进运动技能的掌握;促进学生对健康知识、医学常识的掌握。
The practical
针对初中生语文写作的困境,本文主要就如何提高初中生的写作能力做一简单探讨,提出一些浅见。
Aiming at the plight of junior high school students’ writing in Chinese