【摘 要】
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我校学生信息技术水平的起点差异较大,这学期,我在教学中实施了分层教学法,与学习委员一起将全班学生分为3个层次:新手级,很少或是完全没有接触过计算机的学生,约占总人数的2
【机 构】
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湖北省宜昌职业技术学院443000
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我校学生信息技术水平的起点差异较大,这学期,我在教学中实施了分层教学法,与学习委员一起将全班学生分为3个层次:新手级,很少或是完全没有接触过计算机的学生,约占总人数的20%;菜鸟级,学过计算机,但水平有待提高,约占总人数的70%;小虾级,学过计算机且对计算机有兴趣,但水平与高手相比还有不小的差距,约占总人数的10%.
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