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专业教学法始终是职业教育研究关注的重要内容之一，国内外诸多学者对此进行了深入研究，取得了大量研究成果。文章从专业教学法的内涵分析着手，对专业教学法取得的理论性和应用性研究成果进行了梳理，发现现有研究存在以下问题：一是大部分研究着重于国外理论介绍，本土化的可行性研究较少；二是近年来的研究多停留在内涵解析和理论基础的思辨上；三是现象罗列多、成因分析及解决方法探讨较少。