在小学阶段，思想道德教育是人由自然向社会人过渡的主要时期，是学习掌握社会规范的基本阶段，在整个德育过程中有其特殊的作用和影响。
　　如何在小学阶段对学生实施思想道德教育？我认为应从以下几方面进行教育：
　　一、从小重视学生良好品德的形成
　　一位家长曾这样说过，我们小时候受过苦，条件不好，现在条件好了，只要孩子要什么，我们都能满足他，这样只会使孩子缺乏独立生活的能力，缺乏在在艰苦成长路上的品格力量，形成了只知道追求生活享受，不爱惜劳动成果，任性、自私、争强好胜。
　　一切都让给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这其实是父母所给孩子的最可怕的礼物。
　　二、把思想品德教育摆在素质教育的首要位置
　　坚持以人为本，采用小学生喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。
　　要因地制宜，积极开展各种富有趣味性的课外文化体育活动、怡情益智的课外兴趣小组活动和力所能及的公益性劳动，培养劳动观念和创新意识，丰富课外生活。
　　寓道德教育于生活实践中，把道德学习与道德行为融为一体，坚持“学”与“行”相统一的原则，引导学生在学习道德知识的同时，自觉地把道德知识转化为道德行为。
　　三、创设良好的家庭环境，促进学生思想道德的发展
　　家庭是育人的摇篮，对孩子的道德教育有着天然的优势，所以家庭教育在学生思想道德建设中具有特殊重要的作用。
　　父母要时刻注意自己的言行。生活中相互尊敬，相互谦让，与邻里友好相处，关心别人，为孩子营选一个温暖和谐的家庭氛围，为他们做出榜样。
　　思想道德教育是整个教育的起点，德育应从小进行，从家庭、学校、社会开始，可以使他们的道德观念初步成型以后，随着年龄的增长，已形成的良好道德行为习惯就会在更高层次上发展，从而更自觉、更稳定、更持久。
　　因此，为培育一代新时期人才和实现社会风气的根本好转，我们必须重视对未成年人的思想道德教育。