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多媒体把视、听结合,让历史＂活＂起来,让学生＂动＂起来,让历史人物＂站＂起来,能激发学生学习历史的兴趣,实现较短时间内＂观古今于一瞬＂。多媒体作为一种辅助教学工具,应避免喧宾夺主。在制作和运用时,不可忽视教师和学生的主体地位。多媒体是教学的升华,对教师提出了更高的要求。
多媒体在初中历史教学中的应用
【摘 要】
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多媒体把视、听结合,让历史＂活＂起来,让学生＂动＂起来,让历史人物＂站＂起来,能激发学生学习历史的兴趣,实现较短时间内＂观古今于一瞬＂。多媒体作为一种辅助教学工具,应避免喧宾夺主。在
【机 构】
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郧县柳陂中学
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2010年11期
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