浅析小学数学快乐课堂的创建

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我国古代伟大的教育家孔子提出:“知之者不如好知者,好之者不如乐知者”,这句古语阐明了“快乐教育”的真谛.小学数学教师在课堂教学实践中,要积极地转变教学观念,真正成为学生学习的促进者、启发者、合作者,充分发挥自身的导向作用,构建充满活力的数学课堂,营造宽松的学习环境,带着一种积极快乐的心态,真正成为学生学习的主导者,让学生感受到学习的快乐并主动地参与到课堂教学中来.
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