【摘 要】
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《全日制义务教育语文课程标准》在“教学建议”中指出,汉语拼音教学要尽可能有趣味性,与学说普通话、识字教学相结合。同时强调要充分利用儿童生活经验等。孩子不是盛放知识
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《全日制义务教育语文课程标准》在“教学建议”中指出,汉语拼音教学要尽可能有趣味性,与学说普通话、识字教学相结合。同时强调要充分利用儿童生活经验等。孩子不是盛放知识的容器,只有当他们主动、积极地参与学习,才能把知识学扎实。一年级的学生刚进入小学,他们求学求知欲望应该是非常强烈的,但是基于孩子的年龄和认知特点,在学习拼音时往往会碰到一些困难,这些难点就成了他们的学习障碍。
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