志愿者实地监督“捐一元”项目
　　牛奶是如何生产运输的？营养餐是否真正发到了孩子们手中？他们喜欢吃吗？身体有没有变强壮一些5月27日至6月1日，正值六一儿童节期间，志愿者们再度随“捐一元”项目组奔赴云南、贵州、广西，参观牛奶生产线。
　　5月28日，志愿者随“捐一元”项目组抵达贵州威宁市彝族回族苗族自治县海拉乡凉山小学，看到了孩子在排队有序地领取牛奶和鸡蛋。结束了贵州的探访，5月29日，志愿者们来到云南昭通市彝良县奎香乡的新房小学，新房小学是2013年“捐一元”项目中新增的受益学校之一，不仅为学校捐赠了牛奶鸡蛋的营养加餐，还配备了爱心厨房设备。此次探访的凉山小学和新房小学，都是2013年新的受益地区，从4月份开始发放营养餐。志愿者的考察活动，不仅让更多的人了解和关注贫困山区学生的营养现状，也起到了监督的作用。
　　6至11岁的孩子，每天喝牛奶吃鸡蛋与没有蛋奶摄入会造成怎样不同的健康状况？
　　2011年3月，中国扶贫基金会委托专家团队，选取实施“捐一元”项目营养餐的云南省昌宁县明德小学与尚未实施“捐一元”项目营养补助的老厂小学学生进行了营养评估调查。学生们的年龄从6岁至11岁，其中明德小学214人，老厂小学245人。
　　本次调查在调查历时9个月后，数据出炉。
　　营养报告：珍贵的0.5厘米 意义深远
　　数据显示，在每天摄入一个鸡蛋和200 毫升学生奶后，明德小学男生的身高平均长高了4.3厘米，而老厂小学男生的平均身高增长为3.8厘米，其中7岁、9岁和10岁男生身高增长的差异更明显；从体重方面，明德小学男生体重增长2.2公斤，老厂小学的男生组增长1.9公斤。
　　与2005年中国学生体质与健康调研中我国汉族农村儿童相比，该地区每个年龄段男生和女生的平均身高都比我国同年龄、同性别农村儿童的平均水平低6厘米左右；男生每个年龄段的体重比全国平均水平低4公斤左右，女生各年龄段的体重低3公斤左右。
　　9个月身高相差0.5厘米，单从数据上看，差别不大，但0.5厘米的珍贵意义在于对蛋奶摄入行为的肯定，以及对未来的长久影响。
　　本次调查结果显示，明德小学学生的营养不良率、生长迟滞率和消瘦率均有不同程度的下降，其中中重度消瘦率由补充前的16.3%降到补充后的11.5%；同时，补充鸡蛋和学生奶也明显改善了学生的贫血状况，明德小学学生的贫血率从补充前的6.1%下降到3.9%，而没有正常蛋奶补充的老厂小学小学贫血率则从12.9%上升到13.6%；此外，明德小学学生们钙和核黄素的营养状况也有所改善，这表明鸡蛋和牛奶的摄入促进了孩子骨骼的形成。
　　除表象的改变外，饮食内容的改变也明显提高了学生的免疫力水平，调查结果显示，明德小学学生每次感冒的病程由原来的3天左右下降到2天，而经常发生呼吸道不适的比例也从原来的51.2%降低到16.8%。
　　与短期的身体指数相比，影响一个人未来健康的取决于健康的饮食习惯，“捐一元”的深层次意义也在于此。
　　营养调查报告坚定持续信心
　　“捐一元”项目实施后，受助学校的老师和学生家长普遍表示：学生长高了，长胖了，免疫力也得到了提高，生病缺勤率大大降低了。学生们早上再也不会饿着肚子听讲了，上课的注意力也提高了很多。而受益的学生们也表示，牛奶和鸡蛋很好吃，更愿意去学校上课了。
　　爱心厨房项目的实施则改变了农村学校厨房设备陈旧老化的面貌，新厨房设备的使用不仅提高了学校食堂的工作效率，节省了人力，节约了能源，同时改变了山村学校一贯的煮菜操作模式，增加了炒菜的种类和花样，从而提高了学生每日营养成分的摄入量。
　　9个月的跟踪调查，可以看出，虽然贫困农村儿童的生长发育状况得到了改善，但与全国农村儿童的平均水平相比，孩子们的健康水平仍存有较大的差距，由此显而易见，对农村贫困地区儿童营养的改善措施应是长期、持续的过程。而与让孩子吃上蛋奶同时进行的，还包括对学生、老师及家长的健康教育，真正全方位为孩子提供一个健康安全的成长环境。
　　小学生的健康饮食不仅包括蛋奶，还包括肉类蔬菜等等，‘捐一元’之所以选择提供蛋奶，一方面因为这是最基本最重要的营养食品；二是便于操作，可以有效方便地提供给更多小学生；最重要的意义还在于通过让孩子们吃蛋奶，来改变和引导他们的饮食习惯和观念。这方面的倡导性影响有更深层的意义。
　　“捐一元”未来还将从监督和评价学生的营养健康状况及长期变化趋势方面提供有利的研究数据，为解决中国贫困地区孩子的营养健康问题提供有价值的实践经验。