【摘 要】
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数形结合是最为常用的方法之一,其本质是将原本比较抽象的数学知识转化为图形的方式,便于学生更加直观地了解与认识,将数学知识简单化,将抽象思维转变为具体思维,从而帮助学
【机 构】
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贵州省遵义市绥阳县旺草镇茅家铺小学
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数形结合是最为常用的方法之一,其本质是将原本比较抽象的数学知识转化为图形的方式,便于学生更加直观地了解与认识,将数学知识简单化,将抽象思维转变为具体思维,从而帮助学生更好的理解数学知识的本质。在数学教学中,结合学生的实质性特点,合理采用数形结合方法,调动学生数学学习的积极性,促进学生的数学思维的发展,实现高效课堂的构建。
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