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针对本科《计量经济学》教学面临的困境，如学生厌学，成绩下降等问题，结合学生及课程特点分析学生厌学的原因，提出减少理论教学、重视实践教学等相应对策，着重对学生计量分析思维和分析能力的培养。
关于本科《计量经济学》教学问题的探讨
【摘 要】
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针对本科《计量经济学》教学面临的困境，如学生厌学，成绩下降等问题，结合学生及课程特点分析学生厌学的原因，提出减少理论教学、重视实践教学等相应对策，着重对学生计量分析思维和
【机 构】
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新疆大学经济与管理学院
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2015年24期
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