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本文从＂经历探究过程,经历数学思维过程,经历数学反思＂等方面展开论述,帮助学生积累丰富的直接经验,提升学生的数学素养。
如何丰富学生的数学直接经验
【摘 要】
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本文从＂经历探究过程,经历数学思维过程,经历数学反思＂等方面展开论述,帮助学生积累丰富的直接经验,提升学生的数学素养。
【机 构】
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贺州市平桂区沙田镇马京堂小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年41期
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