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辩证唯物主义的儿童心理发展观告诉我们，青少年思想道德品质、行为规范养成受三大要素的制约：一是家庭生活环境，二是社会活动环境，三是学校教育环境。在当前学校德育工作普遍完善和强化的形势下，深入调查了解学生的家庭生活环境，认真分析和把握学生思想行为发展变化...
家庭环境与德育
【摘 要】
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辩证唯物主义的儿童心理发展观告诉我们，青少年思想道德品质、行为规范养成受三大要素的制约：一是家庭生活环境，二是社会活动环境，三是学校教育环境。在当前学校德育工作普遍完善
【机 构】
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万安二中
【出 处】
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江西教育科研
【发表日期】
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1999年3期
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