【摘 要】
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历史是义务教育阶段的必修课程,引导学生学习归纳历史知识点,能够增强学生的相关技能,使学生认识到人类社会历史发展的基本进程,应用历史唯物主义观点分析并探究问题,增强学
【机 构】
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甘肃省定西市,甘肃省定西市通渭县什川初级中学
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历史是义务教育阶段的必修课程,引导学生学习归纳历史知识点,能够增强学生的相关技能,使学生认识到人类社会历史发展的基本进程,应用历史唯物主义观点分析并探究问题,增强学生的爱国主义情感,有效弘扬与继承传统优秀文化,帮助学生树立民族自尊心与自信心,所以本文从以下几方面分析探究如何在初中历史教学中引导学生进行思考,探索培养学生的民族自信心与爱国主义情怀,促进学生更好地学习与发展.
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从田间持水量的角度阐明了后期灌溉措施对籽粒增重的影响，并给予了初步的定量描述；同时对籽粒灌浆模型中的气象参数进行了初步修正，以便为后期灌溉措施的科学决策提供依据。
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