【摘 要】
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幼儿天性活泼、好动，爱好游戏，且富有想象力与创造力。教师应尊重幼儿的身心发展规律与兴趣特点，在科学活动中融入游戏，以激发幼儿学习科学的兴趣，调动幼儿学习科学的积极性，从而实现科学活动的效果。此外，教师应尊重幼儿在幼儿教育中的主体地位，借助科学活动，重点培养幼儿的探究能力和自主学习能力，促进幼儿在科学领域的发展。
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幼儿天性活泼、好动，爱好游戏，且富有想象力与创造力。教师应尊重幼儿的身心发展规律与兴趣特点，在科学活动中融入游戏，以激发幼儿学习科学的兴趣，调动幼儿学习科学的积极性，从而实现科学活动的效果。此外，教师应尊重幼儿在幼儿教育中的主体地位，借助科学活动，重点培养幼儿的探究能力和自主学习能力，促进幼儿在科学领域的发展。
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