【摘 要】
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物理作为一门实验探究性学科,一直在初中教学体系中占据着相当大的比重,理论性概念较为抽象,物理实验步骤十分严谨,其学习对学生的逻辑思维能力的提升以及严谨求真的学习态度
【机 构】
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湖南省祁阳县进宝塘镇中学 湖南祁阳 426153
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物理作为一门实验探究性学科,一直在初中教学体系中占据着相当大的比重,理论性概念较为抽象,物理实验步骤十分严谨,其学习对学生的逻辑思维能力的提升以及严谨求真的学习态度确立有着积极的促进作用.但初中时期的学生正处于思维活跃以及性格叛逆的阶段,对于知识体系十分抽象复杂的物理学科缺少探究学习的兴趣和热情,加之教师的教学方式过于单一,学生更加缺少学习的积极主动性.作为初中物理教师的我们应当积极的创新和完善教学方式,促进学生进行自主有效的物理学习.
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