每个人都有各自的个性,我的房间最能体现我的个性。只要来到我的房间,你就会发现它非常特别。 一进门,你就会看见一个柜子,柜子上放着零食,这是我最喜欢的地方,每次写作业之前我都会偷偷去那儿拿一些零食吃。小柜子的右边是书桌和书架,书架上有很多书,我喜欢看书,因为妈妈说“书是人类进步的阶梯”。书架的左边是我的床头柜,上边有生活用品和花瓶,床頭柜的左边是我的床,床和墙都是蓝色的,我最喜欢蓝色了,因为蓝色是
教师应该从学习主体——学生入手,转变学生的学习观念,教授学习方法,创设学习环境,让学生真正想学,爱学,乐学.rn一、转变学习观念,变被动为主动rn第斯多惠曾指出:“一个人要
春天是最迷人的季节,万物复苏,春回大地,一片绿意。 我最喜欢的季节就是这生机勃勃的春天。它没有夏日的烈日炎炎,没有秋天的落叶纷飞,更没有寒冬的白雪皑皑。它是温柔的,令人喜爱的。 田野迎来了春天。土地被农民伯伯唤醒了,它们站成整齐的队伍,像一个个等待检阅的士兵方队,它们为农民伯伯培育出希望的種子。 校园迎来了春天。小草钻出了土地,抬起头观赏春天的景色。树枝抽出了嫩绿的新芽,花儿们也鼓起了小花苞
阳光,它随时随地都围绕在我们身边,虽然看不见也摸不着,却是必不可少的存在。 早上,太阳像一把利剑,劈开了云霞,照射出明亮又带有一丝暖意的阳光。正是这温暖的阳光,伴随着我们走上去往校园的道路。小花和小草们也满心欢喜地享受着阳光的抚摸。 中午,阳光变得像火一般炎热。漫步在校园的小路上,一缕缕热情的阳光从树枝中穿过,照在我的脸庞上,和着迎面而来的几缕微风,让我情不自禁地闭上了双眼,享受这片刻的宁静。
這双手,牵着我学会了走路;这双手,用自己的辛苦劳动让我过上了幸福的生活;这双手,给我带来了许多快乐;这双手,指引着我成长的方向——这,就是爸爸的手。 爸爸的手是灵巧的。在工作之余,他会和我一起准备材料,做各种有趣的科学实验,让我感受到浓浓的爱和家庭的温暖。 爸爸的手是温暖的。每当我生病的时候,他都会无微不至地照顾我,把我搂在他温暖的怀里,让我在他的怀里撒娇。 爸爸的手是有力的。无论我和妈妈遇
镜头1:午后的阳光洒在一年级的教室里,刚入学一个月的张洁茹正努力地学习拼音。她和同桌用橡皮泥在桌上搓呀,摆呀,拼呀,把彩色的字母“结对”,真是太有趣了。 镜头2:四年级的张烨同学最近在积极研究每一篇课文的作者,并通过多种方式收集资料,为作家们制作生平与成就卡片,并延伸阅读了许多作家的作品。今天的微课程课上,张烨同学将在全班同学面前展示自己最近一段时间的研究收获。 镜头3:图书馆里,五年级的王小