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45°角是初中数学教学中最常见的特殊角之一．在日常教学中，教师应做有心人，关注含特殊角的综合题，并研究、总结其解法，帮助学生寻找解题突破口，掌握正确的解题方法和途径．其目的不仅是为了解决这几道试题，而是要通过教师的引领，培养学生的意识，教会学生方法，让学生自己去探索、研究、积累、创新，从而提高学生的综合解题能力，练就以不变应万变，使他们在升学考试中立于不败之地．