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实验教学能力是跨世纪中学生物教师应具备的一种重要能力。本文在实践基础上，从教学有度，对生物实验教学能力增减的途径、方法、原则作了探索。
改革实践体系提高生物实验能力
【摘 要】
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实验教学能力是跨世纪中学生物教师应具备的一种重要能力。本文在实践基础上，从教学有度，对生物实验教学能力增减的途径、方法、原则作了探索。
【机 构】
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常熟高等专科学校
【出 处】
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常熟高专学报
【发表日期】
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1999年6期
【基金项目】
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江苏省教委《面向二十一世纪初中教师培养方案》立项课题
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