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【摘要】在社会上，羽毛球很受人们欢迎。它易于学习，每个人都可以开始锻炼，锻炼的效果非常明显，也对大学生的体育运动起着重要作用。因此，高职院校羽毛球的普及率很高，也是体育系统中频繁开展的项目。随着社会的发展和进步，原有的羽毛球教学不能促进学生的全面发展，推动羽毛球教学方法的创新迫在眉睫。
【关键词】高职院校；羽毛球；教学方法；创新
羽毛球需要运动员调动身体各部位的肌肉，以及具有强大爆发力，高度协调运动和良好思维敏捷性的运动员。羽毛球运动在井冈山大学的学生中很受欢迎。越来越多的师生参与羽毛球运动。随着参与者数量的增加，暴露的问题越来越多。必须及时解决已出现的问题，必须防止其他问题。不仅有助于提高学生的身体素质，提高场地利用率，丰富学生的课外生活，提高学生的幸福感，加快中国文化力量和体育力量的建设。
一、高职院校羽毛球教学的特征及重要价值
1.高职院校羽毛球教学的特征
羽毛球的形式相对灵活，对运动场地的要求不高，运动时的乐趣相对较强。通过羽毛球训练，学生可以帮助学生进行身体健康和腰部肌肉锻炼，对培养学生的健康心理产生积极的影响。从高职院校羽毛球教学的特点来看，它是基础技术动作中的重要教学内容，使学生能够学习基本动作，掌握正确的羽毛球技术。这是学生学习羽毛球技术的关键。羽毛球教学中规则教学的特点更加突出。羽毛球课程可以遵循相应的规则，以更好地竞争和锻炼。它更有利于学生的意识，可以使学生在羽毛球规则下形成规则感。羽毛球教学应结合学生自身的情况，让不同的学生在学习羽毛球技能的同时发挥自己的作用，逐步提高学生羽毛球的技术水平。
2.高职院校羽毛球教学的价值
随着教育改革的不断深入，高职院校体育教育变得越来越重要，对学生的体育知识和技能的研究提出了新的要求。羽毛球项目作为体育教育的重要项目，得到了学生的大力支持和青睐。羽毛球是一项运动项目，可以让运动员感到高兴。它在高职院校的体育教学中进行，对学生的体育锻炼和心理素质有积极的影响。目前，高职院校学生生活和学习压力很大。通过羽毛球训练，有助于缓解学生的压力，对培养学生的健康心理产生积极影响。羽毛球教学可以促进学生对教学内容的独立探索，提高他们的创新水平，使学生在羽毛球的知识和技能上有很多收获。高职院校学生的身体素质存在很大差异。羽毛球教学是在结合学生体质差异的因素的基础上开展教学活动，逐步使学生的身体素质得到均衡发展。通过羽毛球教学，学生还可以培养终身体育精神，促进学生身心健康的健康发展。
二、高职院校羽毛球教学的现状和存在的问题
1.现状
教育部对普通高职院校体育教学有明确要求。要以“健康第一”为教学指导思想，在体育实际教学中实施，加强素质教育观念的深化。教学大纲中的“以人为本”的教学思想重新定位了高职院校的体育课程。高职院校应按照教育部制定的体育课程大纲进行教学，注重学生的整体素质发展。在高职院校的羽毛球教学过程中，还没有多层次的完善。这对提高羽毛球教学质量有很大影响。更常见的问题是羽毛球教师的建设。缺乏专业教师教羽毛球。这对学生的羽毛球理论和技能影响很大。
2.存在的问题
①场地器材不能满足学生的学习需要
虽然羽毛球对场地设施的要求不高，但也应该为学生提供适合打羽毛球的环境。必须提供场地设施。这也是通过羽毛球培养学生创新能力的必要条件。在这个阶段，大多数学生可以自由参加羽毛球比赛，而且这个数字还在继续增加。大量学生需要更广泛的场地。但是，高职院校的羽毛球场没有变化，导致许多学生参加体育运动的机会减少，不能提高学生对羽毛球的热情。还有一些职业学院设有羽毛球场，但没有充分利用它们，或者开放时间有限，这阻碍了学生开展羽毛球运动的热情。
②专业教师的配置不够合理
为了让学生掌握标准的羽毛球技术，需要专业的羽毛球教师进行教学。这是因为羽毛球比其他球类比赛更具竞争力和技术性。但是，高职院校的许多羽毛球教师都是不专业的，或者综合教学质量不高。他们对羽毛球缺乏深刻的理解，导致高职院校羽毛球教学水平停滞甚至影响学生发展。一些高职院校羽毛球教材仍然过时，技术已经过时，不利于学生的学习。
③教学方法太过单一
羽毛球的一个主要特点是它的灵活性。在教学过程中，教师必须灵活地使用不同的教学方法，以便有效地鼓励学生学习，而高等教育机构实际上是这样的。他们练习羽毛球。在教学过程中，一些教师采用了太多的教学方法，没有把技术培训羽毛球与体育运动相结合。在羽毛球方面，大部分努力都集中在发展体育知识和技能方面。但是，没有对竞争性培训给予特别关注。在学习过程中，学生只能进行严重影响其学习兴趣的机械锻炼，限制了学生的专业发展。
④高职院校的羽毛球比赛较少
全国只有一个高职院校羽毛球锦标赛，是大学生参加额。其他高水平的比赛，如，全国大学生运动会和世界大学生运动会等，没有真正的大学生参与。如果你没有专业的羽毛球训练，你的水平根本无法参加这么大的比赛。因此，真正的大学生参加比赛的机会很小，这将在一定程度上打击高职院校学生对羽毛球学生的积极性。
三、高职院校羽毛球教学方法的创新策略
1.拓宽资金渠道，完善满足创新能力培养的器材设施
体育场馆是学生学习羽毛球的硬件条件。但是，一些高职院校体育场馆的投资和使用存在矛盾。一方面，学生喜欢羽毛球，需要大量的运动场和设备。一方面，他們无法及时满足学生的需求。这种矛盾早已存在。这需要一个合理的长期计划，以便高职院校根据实际情况逐步消除教育障碍。如果输入和使用到位，还需要增加体育场的使用，而不是浪费它。高职院校羽毛球教学需要资金作为教学建设的重要保障。要改变被动集资的现状，积极拓展资金渠道。首先，高职院校需要积极寻求政府支持，获得更多的教育经费。高职院校体育教师要注重培养学生的创新能力，加强与教育行政部门的互动，积极争取所需资金，为通过羽毛球教学培养学生的创新能力提供有效保障。其次，制定筹集资金的方法。高职院校体育教师可以引入社会资金，体育俱乐部等方式筹集资金，采取社会发展，采取多种措施，逐步完善羽毛球教学设施。 2.加强师资建设，打造担负创新能力培养的教师队伍
高职院校需要在培养学生创新能力的基础上建立师资队伍，组织各类专业教师培训活动，通过系统的理论学习拓宽教师的教学生涯，使教师的教育观念和思想符合国际标准要求。鼓励学生把创新能力作为羽毛球教学的首要任务，具有高超专业羽毛球知识和实践经验的教师是推动羽毛球教学发展的基础。强大的教师是全国羽毛球运动发展的前提。教师需要不断学习，提高他们的教学专业水平，并向国际社会学习。羽毛球教学的发展趋势，结合教学实践，不断优化和改革目前的羽毛球教学技术，努力提高中国羽毛球在国际舞台上的地位。高职院校经常互相交流，相互学习，共同进步。高职院校羽毛球运动员可以通过信息技术更好地观看国内外羽毛球运动员的视频，形成正确的视觉外观，或积极与学生互动，引导学生观看和分析羽毛球运动员的技能，促进学生有效掌握和巩固。相关运动技术。当学生正在观看游戏视频时，老师需要解释解释，分析运动员使用的策略，提醒学生注意一些视频，并仔细观察和弄清楚动作战术。
3.对技术方法进行创新
为了提高羽毛球的教学质量，我们应该注意相应的技术方法。羽毛球场有更多的限制，对运动员的职业素质有更高的要求。因此，在教学过程中，要加强技术技术的培训，教师可以先向学生展示技术，讲解羽毛球运动的技术要点，让学生更好地了解羽毛球运动，明确了解运动技能，学生建立羽毛球运动思维，然后指导学生可以模仿技术动作。教师可以逐一指导学生。通过培训，学生可以清楚地了解羽毛球的服务，移动和捕捉技术。为了有效提高教学效果，教师还可以应用多媒体技术。使用专业游戏视频，学生可以更深入地了解羽毛球技术。在观看视频的过程中，教师还可以使用慢速播放进行技术分析，使学生能够识别技术要领，并在教师的指导下掌握技能，从而提高教育质量。
4.对羽毛球加强比赛训练
在教学过程中，学校应积极组织羽毛球比赛活动，不仅可以提高学生的参与度，还可以有效地激发学生自身的体育潜能。在比赛过程中，教师可以找到学生的不足之处，及时调整教学方法，确保后续教学方法的应用的相关性和有效性，学生可以通过羽毛球比赛清楚地了解自己的情况，并可以进一步深化各种技术行动。对其专业水平的认识进一步提高，学校要重视经济类型的发展趋势，加强对羽毛球运动的宣传，促进体育的有效普及，对提高学生的学习水平有积极作用。 对体育的兴趣，确保羽毛球教学活动顺利开展。
四、结语
综上所述，近年来，随着我国高职院校羽毛球的快速发展，提高教学质量尤为重要。但是，我国高职院校羽毛球教学质量不容乐观。为提高我国羽毛球教学质量，中国应积极完善羽毛球教学理论体系，加大教育投入，进一步改善教学环境，完善羽毛球教学，努力提高工作有效。
参考文献
[1]孙彬.高职院校羽毛球教学方法的创新探究[J].青少年体育，2018（6）：68-69.
[2]严秀兰.“三化一体”教学法在高职羽毛球选项课教学中的应用研究[J].科技信息，2013（12）：233-234.
[3]何沛恩.高职羽毛球教学方法的创新研究[J].科技创新导报，2011（18）：168.
[4]白敏敏.高职院校羽毛球创新教学方法的有效构建[J].运动，2017（15）：135-136.
[5]张瑞丽，黄希斌.高职院校健美操教学中美学渗透的探索与思考[J].时代农机.2015，（09）：124 126.
[6]沈玉梅.高職院校健美操教学中美学思想渗透的探索与思考[J].开封教育学院学报.2015（05）：155-156.
[7]庞安然.汉中市中小学羽毛球开展现状调查及后备人才建设模式探索[D].成都体育学院，2015.
[8]陶帅.长春市初中羽毛球运动开展现状调查研究[D].吉林体育学院，2016.
【关键词】高职院校；羽毛球；教学方法；创新
羽毛球需要运动员调动身体各部位的肌肉，以及具有强大爆发力，高度协调运动和良好思维敏捷性的运动员。羽毛球运动在井冈山大学的学生中很受欢迎。越来越多的师生参与羽毛球运动。随着参与者数量的增加，暴露的问题越来越多。必须及时解决已出现的问题，必须防止其他问题。不仅有助于提高学生的身体素质，提高场地利用率，丰富学生的课外生活，提高学生的幸福感，加快中国文化力量和体育力量的建设。
一、高职院校羽毛球教学的特征及重要价值
1.高职院校羽毛球教学的特征
羽毛球的形式相对灵活，对运动场地的要求不高，运动时的乐趣相对较强。通过羽毛球训练，学生可以帮助学生进行身体健康和腰部肌肉锻炼，对培养学生的健康心理产生积极的影响。从高职院校羽毛球教学的特点来看，它是基础技术动作中的重要教学内容，使学生能够学习基本动作，掌握正确的羽毛球技术。这是学生学习羽毛球技术的关键。羽毛球教学中规则教学的特点更加突出。羽毛球课程可以遵循相应的规则，以更好地竞争和锻炼。它更有利于学生的意识，可以使学生在羽毛球规则下形成规则感。羽毛球教学应结合学生自身的情况，让不同的学生在学习羽毛球技能的同时发挥自己的作用，逐步提高学生羽毛球的技术水平。
2.高职院校羽毛球教学的价值
随着教育改革的不断深入，高职院校体育教育变得越来越重要，对学生的体育知识和技能的研究提出了新的要求。羽毛球项目作为体育教育的重要项目，得到了学生的大力支持和青睐。羽毛球是一项运动项目，可以让运动员感到高兴。它在高职院校的体育教学中进行，对学生的体育锻炼和心理素质有积极的影响。目前，高职院校学生生活和学习压力很大。通过羽毛球训练，有助于缓解学生的压力，对培养学生的健康心理产生积极影响。羽毛球教学可以促进学生对教学内容的独立探索，提高他们的创新水平，使学生在羽毛球的知识和技能上有很多收获。高职院校学生的身体素质存在很大差异。羽毛球教学是在结合学生体质差异的因素的基础上开展教学活动，逐步使学生的身体素质得到均衡发展。通过羽毛球教学，学生还可以培养终身体育精神，促进学生身心健康的健康发展。
二、高职院校羽毛球教学的现状和存在的问题
1.现状
教育部对普通高职院校体育教学有明确要求。要以“健康第一”为教学指导思想，在体育实际教学中实施，加强素质教育观念的深化。教学大纲中的“以人为本”的教学思想重新定位了高职院校的体育课程。高职院校应按照教育部制定的体育课程大纲进行教学，注重学生的整体素质发展。在高职院校的羽毛球教学过程中，还没有多层次的完善。这对提高羽毛球教学质量有很大影响。更常见的问题是羽毛球教师的建设。缺乏专业教师教羽毛球。这对学生的羽毛球理论和技能影响很大。
2.存在的问题
①场地器材不能满足学生的学习需要
虽然羽毛球对场地设施的要求不高，但也应该为学生提供适合打羽毛球的环境。必须提供场地设施。这也是通过羽毛球培养学生创新能力的必要条件。在这个阶段，大多数学生可以自由参加羽毛球比赛，而且这个数字还在继续增加。大量学生需要更广泛的场地。但是，高职院校的羽毛球场没有变化，导致许多学生参加体育运动的机会减少，不能提高学生对羽毛球的热情。还有一些职业学院设有羽毛球场，但没有充分利用它们，或者开放时间有限，这阻碍了学生开展羽毛球运动的热情。
②专业教师的配置不够合理
为了让学生掌握标准的羽毛球技术，需要专业的羽毛球教师进行教学。这是因为羽毛球比其他球类比赛更具竞争力和技术性。但是，高职院校的许多羽毛球教师都是不专业的，或者综合教学质量不高。他们对羽毛球缺乏深刻的理解，导致高职院校羽毛球教学水平停滞甚至影响学生发展。一些高职院校羽毛球教材仍然过时，技术已经过时，不利于学生的学习。
③教学方法太过单一
羽毛球的一个主要特点是它的灵活性。在教学过程中，教师必须灵活地使用不同的教学方法，以便有效地鼓励学生学习，而高等教育机构实际上是这样的。他们练习羽毛球。在教学过程中，一些教师采用了太多的教学方法，没有把技术培训羽毛球与体育运动相结合。在羽毛球方面，大部分努力都集中在发展体育知识和技能方面。但是，没有对竞争性培训给予特别关注。在学习过程中，学生只能进行严重影响其学习兴趣的机械锻炼，限制了学生的专业发展。
④高职院校的羽毛球比赛较少
全国只有一个高职院校羽毛球锦标赛，是大学生参加额。其他高水平的比赛，如，全国大学生运动会和世界大学生运动会等，没有真正的大学生参与。如果你没有专业的羽毛球训练，你的水平根本无法参加这么大的比赛。因此，真正的大学生参加比赛的机会很小，这将在一定程度上打击高职院校学生对羽毛球学生的积极性。
三、高职院校羽毛球教学方法的创新策略
1.拓宽资金渠道，完善满足创新能力培养的器材设施
体育场馆是学生学习羽毛球的硬件条件。但是，一些高职院校体育场馆的投资和使用存在矛盾。一方面，学生喜欢羽毛球，需要大量的运动场和设备。一方面，他們无法及时满足学生的需求。这种矛盾早已存在。这需要一个合理的长期计划，以便高职院校根据实际情况逐步消除教育障碍。如果输入和使用到位，还需要增加体育场的使用，而不是浪费它。高职院校羽毛球教学需要资金作为教学建设的重要保障。要改变被动集资的现状，积极拓展资金渠道。首先，高职院校需要积极寻求政府支持，获得更多的教育经费。高职院校体育教师要注重培养学生的创新能力，加强与教育行政部门的互动，积极争取所需资金，为通过羽毛球教学培养学生的创新能力提供有效保障。其次，制定筹集资金的方法。高职院校体育教师可以引入社会资金，体育俱乐部等方式筹集资金，采取社会发展，采取多种措施，逐步完善羽毛球教学设施。 2.加强师资建设，打造担负创新能力培养的教师队伍
高职院校需要在培养学生创新能力的基础上建立师资队伍，组织各类专业教师培训活动，通过系统的理论学习拓宽教师的教学生涯，使教师的教育观念和思想符合国际标准要求。鼓励学生把创新能力作为羽毛球教学的首要任务，具有高超专业羽毛球知识和实践经验的教师是推动羽毛球教学发展的基础。强大的教师是全国羽毛球运动发展的前提。教师需要不断学习，提高他们的教学专业水平，并向国际社会学习。羽毛球教学的发展趋势，结合教学实践，不断优化和改革目前的羽毛球教学技术，努力提高中国羽毛球在国际舞台上的地位。高职院校经常互相交流，相互学习，共同进步。高职院校羽毛球运动员可以通过信息技术更好地观看国内外羽毛球运动员的视频，形成正确的视觉外观，或积极与学生互动，引导学生观看和分析羽毛球运动员的技能，促进学生有效掌握和巩固。相关运动技术。当学生正在观看游戏视频时，老师需要解释解释，分析运动员使用的策略，提醒学生注意一些视频，并仔细观察和弄清楚动作战术。
3.对技术方法进行创新
为了提高羽毛球的教学质量，我们应该注意相应的技术方法。羽毛球场有更多的限制，对运动员的职业素质有更高的要求。因此，在教学过程中，要加强技术技术的培训，教师可以先向学生展示技术，讲解羽毛球运动的技术要点，让学生更好地了解羽毛球运动，明确了解运动技能，学生建立羽毛球运动思维，然后指导学生可以模仿技术动作。教师可以逐一指导学生。通过培训，学生可以清楚地了解羽毛球的服务，移动和捕捉技术。为了有效提高教学效果，教师还可以应用多媒体技术。使用专业游戏视频，学生可以更深入地了解羽毛球技术。在观看视频的过程中，教师还可以使用慢速播放进行技术分析，使学生能够识别技术要领，并在教师的指导下掌握技能，从而提高教育质量。
4.对羽毛球加强比赛训练
在教学过程中，学校应积极组织羽毛球比赛活动，不仅可以提高学生的参与度，还可以有效地激发学生自身的体育潜能。在比赛过程中，教师可以找到学生的不足之处，及时调整教学方法，确保后续教学方法的应用的相关性和有效性，学生可以通过羽毛球比赛清楚地了解自己的情况，并可以进一步深化各种技术行动。对其专业水平的认识进一步提高，学校要重视经济类型的发展趋势，加强对羽毛球运动的宣传，促进体育的有效普及，对提高学生的学习水平有积极作用。 对体育的兴趣，确保羽毛球教学活动顺利开展。
四、结语
综上所述，近年来，随着我国高职院校羽毛球的快速发展，提高教学质量尤为重要。但是，我国高职院校羽毛球教学质量不容乐观。为提高我国羽毛球教学质量，中国应积极完善羽毛球教学理论体系，加大教育投入，进一步改善教学环境，完善羽毛球教学，努力提高工作有效。
参考文献
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