近年来，农村基础教育教师队伍建设堪忧，成为一些地区制约农村教育改革发展的瓶颈之一。河南省人大代表、原太康县教师进修学校校长李桂梅表示，农村基础教育教师队伍存在诸多不尽如人意之处。有一项调查显示，由于历史原因形成的下岗工人“以工代教”的教师，占据农村基础教育教師的40%左右，这也成为影响教学质量的一大问题。造成的不良现象就是，很多农村孩子舍近求远到城镇学校读书，农村小学缺乏生源，部分教师队伍缺乏职业精神。“我们都知道，从事基础教育的教师，不但需要师范专业毕业，还要对教育学、心理学等有所了解，才能更好地促进教育教学工作。这一点，城市里的学校明显做得好，而农村教师队伍的培训明显匮乏。”
　　“我有两个建议，一是希望政府加强对鄉村教师队伍的培养和建设，尤其是在培训经费上，多做倾斜，让农村的孩子拥有越来越多的优质教师；二是建议缩减目前农村分散且力量较为薄弱的教学点，集中力量和优势资源办好农村寄宿制学校。”李桂梅建议。