【摘 要】
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在当前素质教育理念逐渐深入人心以及新课改工作深入推进和实施的时代背景下,音乐作为审美教育的重要组成部分,以及促进学生全面发展的重要内容,在教学中的重要性逐渐显现出
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在当前素质教育理念逐渐深入人心以及新课改工作深入推进和实施的时代背景下,音乐作为审美教育的重要组成部分,以及促进学生全面发展的重要内容,在教学中的重要性逐渐显现出来。为了更好地促进音乐教学工作的进展,趣味教学这一理念被广泛提及,且被作为重要的教学思路和理念引入到教学中。趣味教学本身具有趣味性和教育性兼具的特征,是与学生身心发展规律相符的教学组织策略。基于此,本文就此为论题和切入点,针对在小学音乐教学中实施趣味教学的具体方法和策略进行阐述,以期为教师更好地开展教育教学活动提供一些参考价值。
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