【摘 要】
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针对当前教师对学生胡乱表扬或不会表扬等现象,提出了教师的表扬要真诚,不虚伪,要有一定的根据;教师的表杨要赋有智慧,要体现教师的聪明才智;教师的表扬力求多样化,不单一;教
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针对当前教师对学生胡乱表扬或不会表扬等现象,提出了教师的表扬要真诚,不虚伪,要有一定的根据;教师的表杨要赋有智慧,要体现教师的聪明才智;教师的表扬力求多样化,不单一;教师在表扬中,不能搞一刀切,要承认学生的差异性。教师的表扬只有符合这样的要求和原则,才能体现教师表扬学生的艺术性,才能发挥表扬的作用。
In view of the current teachers ’praise and disapproval of students or the like, it is proposed that teachers should be praised in good faith and not hypocritical, and that they must have some basis. Teacher Yang should have wisdom and reflect the teacher’s intelligence. Teachers’ Diversification, not a single; teachers in praise, can not do a one-size-fits-fame, to recognize the differences of students. Only by complying with such requirements and principles can teachers embody the praiseworthiness of the students in order to give praise.
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