让思政教育插上艺术翅膀——以“博学绽放”研究生思政教育特色实践音乐会为例

来源 :中国音乐 | 被引量 : 11次 | 上传用户:nemosan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高等教育的发展是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。思想政治教育求善,艺术教育求美,两者相辅相成、缺一不可。本文以"博学绽放"研究生思政教育特色实践音乐会为例,浅谈新时代背景下音乐院校的思政教育应以习近平总书记系列讲话精神为指导,围绕"立德树人"根本任务,立足专业特点,从思政教育+专业实践等方面创新思路,开拓路径,将思政教育插上艺术的翅膀,培养更多"德艺双馨"的栋梁之材。
其他文献
圆的认识是小学生对平面图形的认识的一个转折点,小学生从数学本质上认识圆以及相关概念有一定难度。通过教材对比、学情分析、课堂教学实践,可以逐步理清学生认识圆的必要过程,并基于此设计教学的基本路径。教师要引导学生在“做”与“思”的进阶式融合过程中,积累数学活动经验,内化圆的本质,提高数学学习素养。
期刊
小学语文阅读教学是义务教育阶段语文学科教育的关键。在核心素养的教育方针指导下,诸多语文教育工作者对语文阅读教学的发展方向进行了不断分析与深入研究。在核心素养指导的语文教育阅读环境下,众多的小学语文教育工作者都在寻求最有力的语文阅读教学策略,以不断促进学生语文综合学习素养的提升。
期刊
目的了解江苏省盐城医学生的健康素养水平,探讨健康素养的影响因素,为制定适合于医学生的健康教育干预重点及策略提供依据。方法采用2018年卫生健康委员会编制的《中国居民健康素养调查问卷》,在个人信息部分适当改编,包括3个维度,6类问题,对盐城市某医学院校1 300人进行问卷调查。结果本次调查盐城市医学生健康素养总得分为56.35±6.76,具备率为48.07%。其中临床医学、预防医学和药学专业健康素养
期刊
在高校进行“双一流”建设的背景下,高校党建工作应与高校发展目标同频共振。文章从主题党日制度的重要性出发,对目前高校基层党组织开展主题党日活动中所存在的问题进行分析,探索服务于“双一流”建设目标的高校教职工基层党组织主题党日活动规范化建设路径,有效地发挥高校党建工作对“双一流”建设目标的引领作用。
期刊
随着教育改革的推进和“互联网+”的发展,线上线下混合教学模式成为教育发展的必然趋势。本文以国际金融课程为例,从课程设计、课程教学、课程评价与课程成效几个方面进行探索,提出了国际金融课程线上线下混合式教学改革方案,以期丰富教学形式,激发学生的学习兴趣,培养学生用理论方法解决实际问题的能力。
期刊
在“互联网+”时代背景之下,探索科学利用新媒体手段赋能教育培养,开展混合式教学已成为学生内化知识、提升运用能力的重要途径;而在疫情吃紧阶段,混合式教学也无疑为维持正常教学秩序打开了新思路。在混合式教学的纵深化发展过程中“,以学生为中心”思想的主流化趋势促使教学活动开展、教学评价设计以及教学任务安排都发生了相应的调整。因此,根据“国际金融”课程实践性和理论性的课程特点,基于混合式教学模式,本文尝试对
期刊
酱香型酒醅经加水、搅匀、浸泡、过滤、离心,取上清液备用,采用生物传感器分析仪测定葡萄糖、乳酸、乙醇含量。通过准确性、精密度,加标回收试验验证,该方法前处理简单、分析速度快,准确性、精密度和回收率都比较良好。利用该方法对酱香型酒醅1~7轮入池、出池糟进行测定,发现不同轮次的入池酒醅、出池酒醅的葡萄糖、乳酸、乙醇具有一定的差异,入池酒醅的葡萄糖比出池酒醅高,入池酒醅的乙醇比出池酒醅乙醇低,乳酸波动大。
期刊
金融领域的数字化变革改变了金融从业人员的知识结构和能力应用的需求,间接影响到了高校金融专业学生的培养模式,金融类专业教学改革的重点是融入数字金融的前沿知识教学。当前,高校金融专业课程仍存在教学内容滞后、教学模式陈旧等问题,难以满足培养金融领域人才的新需求。本文以金融专业核心课程之一的国际金融为例,借助线上线下混合式教学模式,研究数字金融背景下教学内容和教学模式的改革和应用,为金融类课程教学顺应数字
期刊
当前我国乡村文化建设存在着巨大的数字赋能空间。新型数字技术作为乡村文化建设的重要凭借和实现载体,在乡村文化振兴中,数字技术能够提升乡村文化的传播效率、加大乡村文化的保护力度、实现乡村文化的共建共享。但是,随着乡村文化数字赋能的实践演进,逐渐出现了数字基建滞后与悬浮的技术困境,数字文化产业虚置与失衡的产业困境,农民自身数字认知困顿与迷茫的认知困境等问题。因此,为提升数字技术的赋能效益,在顶层设计中,
期刊
新时期的小学语文教师要在提升课堂教育质量的基础上,强化“五育”教育渗透工作。语文教育工作的有效性成为当下的教学重点,这是当下所有语文教师需要去努力解决和优化的板块。语文学科作为文化和思想的基础,“五育”育人理念的渗透是凸显语文学科教育价值的关键环节。新课程的实施对课堂创设与教学拓展都有明确的要求,通过“五育”融合来促进学生全面发展。语文教师要尝试站在小学生的角度,用小学生的思维去探索落实“五育”渗
期刊