切实提高人民群众对教育的获得感与满意度

来源 :广东教育·综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laoye1111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  3月1日,2019年全省教育重点工作座谈会在广州召开,省委常委、统战部部长黄宁生出席会议并讲话。
  黄宁生充分肯定了2018年全省教育事业取得的成绩。他指出,2019年是新中國成立70周年,是决胜全面建成小康社会的关键之年,是贯彻落实全国教育大会总体部署、实施教育“十三五”规划的攻坚之年。全省各级、各有关部门要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深入贯彻习近平总书记对广东重要讲话精神和重要指示批示精神,落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,坚持党对教育工作的全面领导,坚持社会主义办学方向,深入推进落实教育优先发展,落实立德树人根本任务,全面深化教育领域改革,激发教育活力。要切实把教育摆在“国之大计、党之大计”的重要位置,注重教育发展的平衡性与协调性,深化新时代教师队伍建设改革,强化对市、县(区)政府教育履职情况的全面评价,提高人民群众对教育的获得感与满意度。要推进粤港澳大湾区教育协同发展,提升教育国际影响力,动员各方力量,加快推进教育现代化,为广东实现“四个走在全国前列”、当好“两个重要窗口”提供坚实的人才支撑、智力支持和科技保障。
  会上,韶关市、东莞市和暨南大学、佛山科学技术学院、深圳职业技术学院、华南理工大学广州学院等部门高校相关负责同志作了交流发言。
其他文献
7月的广州,雨下得频繁而短暂,停一会儿,下一会儿。阳光从灰厚的雨云间隙透出来,湿漉漉的地面上,水汽蒸腾,校园里潮湿而闷热。在华南师范大学石牌校区文科楼前,目光顺着台阶拾级而上,“政治与行政学院”几个大字赫然可见。略显陈旧的学院团委办公室,一张椭圆形的长桌占据房间中央,风扇的风徐徐吹出,掀起沉睡的尘埃。柜子上一块锃亮的牌匾引起了注意——广东省高等学校名辅导员·王鹏工作室。  王鹏工作室现在有二十多位
“小学中年级体验式作文教学研究”项目成果荣获2019年广东省教育教学成果奖(基础教育类)一等奖,这或许可以给粤东西北地区教师一个立足学校、扎根实际做好教育科研的信号。本期,我们专访梁小玲,听她讲述这一项目成果的研究缘起、研究过程、研究创意以及其中的研究心得。  《广东教育》:当您知道“小学中年级体验式作文教学研究”项目成果荣获2019年广东省教育教学成果奖(基础教育类)一等奖的时候,是什么样的心情
不少高中生有一定程度的“数学焦虑症”,有的甚至对数学怀有深深的恐惧感。这些学生学习数学的生涯并不幸福,甚至可说是痛苦的,也有相当的一部分学生厌恶数学,害怕数学。因此,这种状态应引起教师、家长、社会的足够重视和关注,高中数学教师应从哪些方面来着手预防并缓解学生的“数学焦虑症”?  一、 注重高初中衔接  学生进入高一后,普通感到数学课程并不像初中课程那样简单易学,教学内容多了,教学进度也明显加快。教
2017年5月25日上午,坐落在佛山市南海区里水河畔的里水初级中学(以下简称“里水中学”)迎来了一批特殊的客人——教育部副部长朱之文、基础教育司司长吕玉刚等一行。朱之文到里水中学考察了学校教育改革发展情况,听取了学校办学历史、办学理念、办学特色、校园改造提升工程等情况。考察过程中,朱之文对学校的办学给予了充分肯定,并希望学校继续努力,为全国基础教育改革发展提供更多的鲜活案例和宝贵经验。  创校仅三
这是一片尊师重教、崇文尚礼的热土。  新兴县位于广东省中部偏西,是我省著名的侨乡之一,气候温和、山清水秀、物产丰富、民风淳朴、人杰地灵。  新兴历届县委、县政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位,以建设广东省教育强县、推进教育现代化为目标,着力推进城乡教育优质均衡发展。新兴县曾于上世纪末成为全省教师住房建设和改造薄弱学校的示范点,分别于1996年和2001年两次获得全国“两基”教育先进县殊荣,先后成
策划语  成己为人,成人达己。  为加强全省基础教育高端人才的培养,广东省教育厅2012年启动广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”,这是广东省“强师工程”中小学教师队伍建设的顶端工程。培养教育家、名校长、名教师,其目的是通过基础教育系统领军人才的示范引领,带动全省基础教育教师队伍整体素质和水平的提升。  项目启动至今,共培养了两批484名培養对象。他们作为全省基础教育系统的“领头雁、排头兵、先
创建特色学校必须从学校的实际出发,合理定位学校的特色目标,在办学方面形成自身的理念、思路,探索总结独特的举措。中山市小榄广源学校尝试从核心素养、学校文化、课程建设等角度进行研究探索,把学校特色定为:精神教育特色、智慧教育特色、个性教育特色。  一、广源学校办学思想和宗旨  1. 办学理念:广源融汇 阳光成长  其一,“源”意为资源、力量、历史传统、文化底蕴、教育理念等,“广源”意为“源多共济”,喻
2001年,佛山市南海区丹灶镇政府撤并薄弱学校,成立联安小学。办学初,联安小学仅有两座灰色墙体的教学楼和一个并不标准的足球场,当时学校的学位足以满足金沙联安片区学龄儿童入读的需求,不过周边部分家长出于“望子成龙”心态,宁愿舍近求远,选择条件优越的实验学校。  如今,“在家附近可以享受到高质量的教育服务,为什么还要把孩子往外送呢?”当初把孩子往外送的家長们陆续将孩子送回联安小学。  家长为何有这么大
为有效提高学生的历史素养,促进学生形成多维的历史分析和问题解决能力,历史教学越来越重视学生独立性和自主性的培养。在这一趋势下,如何让导学式教学助力课堂教学?  一、导学式教学模式概述  (一)导学式教学的内涵与特征  导学式教学是一种综合了学科特点、资源环境等因素,具有教、学、导合一特点的新型课堂教学模式。导学式教学注重教法研究和学法指导,强调通过教师的有效引导,让学生在一定的情境、问题、实践下最
4月18日,为贯彻落实习近平总书记参加十三届全国人大一次会议广东代表团审议时的重要讲话精神,坚定和增强文化自信,讴歌新时代精神,普宁市教育局举行了主题为“坚定文化自信 书写时代精神”的“富德生命人寿杯”中小学师生现场书法比赛复赛暨颁奖仪式。  本次复赛内容为习近平总书记重要讲话用语经典,参加比赛的290名师生以最佳状态投入比赛,他们现场泼墨挥毫,分别用硬笔和毛笔书写自己的作品,用一笔一画演绎汉字和