【摘 要】
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物理知识具有极强的综合性。这对在习惯运用具象化思维的学生而言是一个新的学习挑战。为了能让学生在学习新型科目的伊始阶段有高度的热情,教师要利用生活中的各种教学资源让学生意识到物理知识对实际生活有重要的影响。同时,合理使用生活化教学资源可以更好地让学生理解物理现象。本文对初中物理教师的授课方式进行了归纳和分析,提出一些生活化教学策略。
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物理知识具有极强的综合性。这对在习惯运用具象化思维的学生而言是一个新的学习挑战。为了能让学生在学习新型科目的伊始阶段有高度的热情,教师要利用生活中的各种教学资源让学生意识到物理知识对实际生活有重要的影响。同时,合理使用生活化教学资源可以更好地让学生理解物理现象。本文对初中物理教师的授课方式进行了归纳和分析,提出一些生活化教学策略。
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