【摘 要】
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明治时期,日本举国实行近代化改革,其音乐教育也走上近代化改革道路。日本音乐教育近代化改革举措,主要体现在三个方面:一是创办官私立音乐学校,培养新式音乐教师;二是政府和
【机 构】
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江西师范大学历史文化与旅游学院,江西师范大学音乐学院
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“抗战时期日本在长江中下游地区调查资料与研究”(19CZS069)阶段成果,江西省教育科学规划课题“婺源儒者朱熹音乐教育思想及其当代启示”(18YB035)阶段成果
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明治时期,日本举国实行近代化改革,其音乐教育也走上近代化改革道路。日本音乐教育近代化改革举措,主要体现在三个方面:一是创办官私立音乐学校,培养新式音乐教师;二是政府和民间积极编译新式音乐教材,助力于新式音乐教育的推广;三是改良本土传统乐器,宣传、推广西方新式乐器。通过前述改革举措,明治时期日本音乐教育初步实现近代化。然而,日本音乐教育改革期间亦出现诸多问题,其推行范围、发展水平均有限,加之明治后期受到国内极端民族主义和军国主义的影响,一度偏离近代化改革方向。
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