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摘 要：森林这一意趣作为常常一种象征沉淀于人类的精神世界，而作家在写作时也经常有意或无意使用这一象征。本文以“森林”意象为主题，分析了古代、文艺复兴、浪漫主义和现代主义时期一些代表文学作品中的森林意象的含义及其变化。
关键词：森林；意象；流变
森林是人类最原始的生存家园，在这里人们构木为巢，依林而居，采撷而食。在古老的森林里，人类钻木取火，开始了文明的进程。在很长的一段时期里，森林都与人们的生活息息相关，人们视森林为家园，为摇篮。在人类最早开始文学创作时，森林这个意象已经得到了使用。而随着时间的推移，这一意象也被很多不同时期的作家运用到作品当中。作家喜爱运用森林这一意象，因为它既具有积极的意味又可象征着未知，神秘和危险。本文以森林这一意象为主题，分析不同历史时期文学作品中森林的意象。
一、古代作品
早期文学作品中森林的意象总是一种作为城市生活的对立，代表着荒芜自由的生活。在遥远的两河流域文明时期，人类已经开始进行文学创作活动，给我们留下了丰富的遗产，其中就包括目前人类历史上已知的最古老的英雄史诗《吉尔伽美什史诗》，它讲述了英雄吉尔伽美什一生的传奇故事。在其第二部分出现了森林的意象，主要讲了吉尔伽美什与恩奇成为挚友后，一同出走为人民造福，成为被群众爱戴的英雄。他们先后战胜了沙漠中的狮子，杀死了杉树林中为害人民的怪物芬巴巴，又共同杀死了残害乌卢克城居民的“天牛”等等。吉尔伽美什出走乌鲁克城（城市）——沙漠——杉树林，这一过程就是主人公离开城市生活逐渐回归大自然的过程。在这里，森林就象征森林就象征着自然，代表与城市生活完全相反的原始的，完全自立和充满未知的冒险生活。
二、文艺复兴时期
在这一时期的文学作品中，森林有时象征着危险和神秘。森林往往会被赋予错误和罪恶的寓意，人物在森林中的迷失象征人物徘徊在罪恶与错误当中。例如但丁《神曲》中在地狱的入口处的黑暗森林，斯宾塞《仙后》中的迷踪林和班扬《天路历程》中人物在“世界的旷野上跋涉”都有着类似的象征意义。而在莎士比亚的戏剧中，森林暗示着故事的发展，森林中树木的繁荣茂盛代表着春天和秋天，暗示着美好事情的发生，而森林树木的凋零则代表着冬天喝秋天，暗示着人物会遭遇困难和挫折，度过一段困难的时光。如但丁《神曲》开篇的“幽暗森林”象征着人世间的罪恶和诗人精神世界的迷茫，而莎士比亚喜剧中的“森林”通过其季节的变化暗示了故事发生的背景和发展的趋势，比如森林繁荣茂盛的夏天和春天象征着喜悦和胜利，而树木凋零的冬天和秋天则象征着衰败与死亡。
三、浪漫主义时期
在这一时期，由于工业革命的开始，城市开始迅速发展，更多的人离开乡村涌入城市。由于厌恶工业化之后带来的环境污染和道德的堕落，很多作家开始寄情自然，通过描写优雅恬静的自然景物来寻求达到内心世界的平静与安宁。所以这一时期森林的意象经常是以一种积极的形态出现在作品之中。例如在华斯华兹的“The Table Turned”中写到“一种激情，勃发于春天的林木/ 能教会你更多关于人类，/ 关于道德的罪恶和友善，/ 较之于所有智人的教诲。”在英国浪漫主义诗人眼中，森林（大自然）有着治愈心灵的作用，而美国浪漫主义作家也深受其影响，在创作的过程中经常使用森林的意象。森林既有家园的意象，又代表着向往自然的精神，如爱默生和梭罗作品中的“森林”，往往象征着自然，有着治愈心灵的作用。同时这一时期的作家也深受清教思想的影响，森林也有作为“社会避难所”的意象如《红字》和《年轻的布朗大爷》中出现的森林。
四、现代时期
进入现代后，工业化的发展带来的环境污染让人们开始反省自己的行为，作家开始更关注自然，所以森林这一意象经常出现在这一时期的作品当中，在《查泰莱夫人的情人》中森林首先象征着阴郁与恐惧，劳伦斯在书中常用“黑暗”、“凄凉”、“万籁俱寂”这些词来形容森林，烘托出人物内心的恐惧和压抑；同时森林又象征着希望和生命，康妮遇到了麦勒斯，找到了爱的感觉，也重新找回了自己，而生机勃勃的森林也暗示了康妮身上蕴藏着的生命力以及难以抑止的本能欲求，在自然状态下的树林触动、启迪下，康妮被压抑的自然本能也渐渐复苏起来。在弗罗斯特的诗歌中森林常常是背景的意象，他常用作比喻和暗示，化为诗人心灵的客观对应物。如《雪夜林边小驻》中黑暗幽深的树林，象征着人生和死亡的归宿，对诗人有着强大的吸引力。
五、结语
在古代人们崇拜、畏惧自然，而随着工业革命的发展和科学技术的进步，作品中森林的意象也在发生变化：有的作家希望从大自然中治愈城市的生活带来的伤痛，有的作家借森林象征着大自然的力量，有的作家用原始的森林生活来讽刺现实社会工业化后的种种弊端……需要注意的是在进行意象分析时我们应当紧密结合文本，在不断细读的过程中来琢磨意象的意义。同时也应联系作品所处的时代背景，这样才能更好的把握出作家在建构一个意象时所赋予的深意。
参考文献：
[1]常耀信.A Survey of America Literature [M].天津：南开大学出版社，1990.
[2]方平译.弗罗斯特，一条未走的路——弗罗斯特诗歌欣赏[C].上海：上海译文出版社，1988.
[3]霍桑.《红字》熊玉鹏、姚乃强译[M].北京：北京燕山出版社，2000.
[4]但丁.《神曲》田德望译[M].北京：人民文学出版社，2008.
[5]洪增流.莎士比亚戏剧中的“绿色世界”[J].四川外语学院报，1996.
关键词：森林；意象；流变
森林是人类最原始的生存家园，在这里人们构木为巢，依林而居，采撷而食。在古老的森林里，人类钻木取火，开始了文明的进程。在很长的一段时期里，森林都与人们的生活息息相关，人们视森林为家园，为摇篮。在人类最早开始文学创作时，森林这个意象已经得到了使用。而随着时间的推移，这一意象也被很多不同时期的作家运用到作品当中。作家喜爱运用森林这一意象，因为它既具有积极的意味又可象征着未知，神秘和危险。本文以森林这一意象为主题，分析不同历史时期文学作品中森林的意象。
一、古代作品
早期文学作品中森林的意象总是一种作为城市生活的对立，代表着荒芜自由的生活。在遥远的两河流域文明时期，人类已经开始进行文学创作活动，给我们留下了丰富的遗产，其中就包括目前人类历史上已知的最古老的英雄史诗《吉尔伽美什史诗》，它讲述了英雄吉尔伽美什一生的传奇故事。在其第二部分出现了森林的意象，主要讲了吉尔伽美什与恩奇成为挚友后，一同出走为人民造福，成为被群众爱戴的英雄。他们先后战胜了沙漠中的狮子，杀死了杉树林中为害人民的怪物芬巴巴，又共同杀死了残害乌卢克城居民的“天牛”等等。吉尔伽美什出走乌鲁克城（城市）——沙漠——杉树林，这一过程就是主人公离开城市生活逐渐回归大自然的过程。在这里，森林就象征森林就象征着自然，代表与城市生活完全相反的原始的，完全自立和充满未知的冒险生活。
二、文艺复兴时期
在这一时期的文学作品中，森林有时象征着危险和神秘。森林往往会被赋予错误和罪恶的寓意，人物在森林中的迷失象征人物徘徊在罪恶与错误当中。例如但丁《神曲》中在地狱的入口处的黑暗森林，斯宾塞《仙后》中的迷踪林和班扬《天路历程》中人物在“世界的旷野上跋涉”都有着类似的象征意义。而在莎士比亚的戏剧中，森林暗示着故事的发展，森林中树木的繁荣茂盛代表着春天和秋天，暗示着美好事情的发生，而森林树木的凋零则代表着冬天喝秋天，暗示着人物会遭遇困难和挫折，度过一段困难的时光。如但丁《神曲》开篇的“幽暗森林”象征着人世间的罪恶和诗人精神世界的迷茫，而莎士比亚喜剧中的“森林”通过其季节的变化暗示了故事发生的背景和发展的趋势，比如森林繁荣茂盛的夏天和春天象征着喜悦和胜利，而树木凋零的冬天和秋天则象征着衰败与死亡。
三、浪漫主义时期
在这一时期，由于工业革命的开始，城市开始迅速发展，更多的人离开乡村涌入城市。由于厌恶工业化之后带来的环境污染和道德的堕落，很多作家开始寄情自然，通过描写优雅恬静的自然景物来寻求达到内心世界的平静与安宁。所以这一时期森林的意象经常是以一种积极的形态出现在作品之中。例如在华斯华兹的“The Table Turned”中写到“一种激情，勃发于春天的林木/ 能教会你更多关于人类，/ 关于道德的罪恶和友善，/ 较之于所有智人的教诲。”在英国浪漫主义诗人眼中，森林（大自然）有着治愈心灵的作用，而美国浪漫主义作家也深受其影响，在创作的过程中经常使用森林的意象。森林既有家园的意象，又代表着向往自然的精神，如爱默生和梭罗作品中的“森林”，往往象征着自然，有着治愈心灵的作用。同时这一时期的作家也深受清教思想的影响，森林也有作为“社会避难所”的意象如《红字》和《年轻的布朗大爷》中出现的森林。
四、现代时期
进入现代后，工业化的发展带来的环境污染让人们开始反省自己的行为，作家开始更关注自然，所以森林这一意象经常出现在这一时期的作品当中，在《查泰莱夫人的情人》中森林首先象征着阴郁与恐惧，劳伦斯在书中常用“黑暗”、“凄凉”、“万籁俱寂”这些词来形容森林，烘托出人物内心的恐惧和压抑；同时森林又象征着希望和生命，康妮遇到了麦勒斯，找到了爱的感觉，也重新找回了自己，而生机勃勃的森林也暗示了康妮身上蕴藏着的生命力以及难以抑止的本能欲求，在自然状态下的树林触动、启迪下，康妮被压抑的自然本能也渐渐复苏起来。在弗罗斯特的诗歌中森林常常是背景的意象，他常用作比喻和暗示，化为诗人心灵的客观对应物。如《雪夜林边小驻》中黑暗幽深的树林，象征着人生和死亡的归宿，对诗人有着强大的吸引力。
五、结语
在古代人们崇拜、畏惧自然，而随着工业革命的发展和科学技术的进步，作品中森林的意象也在发生变化：有的作家希望从大自然中治愈城市的生活带来的伤痛，有的作家借森林象征着大自然的力量，有的作家用原始的森林生活来讽刺现实社会工业化后的种种弊端……需要注意的是在进行意象分析时我们应当紧密结合文本，在不断细读的过程中来琢磨意象的意义。同时也应联系作品所处的时代背景，这样才能更好的把握出作家在建构一个意象时所赋予的深意。
参考文献：
[1]常耀信.A Survey of America Literature [M].天津：南开大学出版社，1990.
[2]方平译.弗罗斯特，一条未走的路——弗罗斯特诗歌欣赏[C].上海：上海译文出版社，1988.
[3]霍桑.《红字》熊玉鹏、姚乃强译[M].北京：北京燕山出版社，2000.
[4]但丁.《神曲》田德望译[M].北京：人民文学出版社，2008.
[5]洪增流.莎士比亚戏剧中的“绿色世界”[J].四川外语学院报，1996.