【摘 要】
：
抗战时期,我国的高等教育受到了无情的摧残。沦陷区高校被迫拆迁后方,校产损失严重,加之战时经济异常困难,许多高校到后方后举步维艰,苦于支撑,西南联大就是其中多灾多难的一
【出 处】
：
河南师范大学学报(哲学社会科学版)
论文部分内容阅读
抗战时期,我国的高等教育受到了无情的摧残。沦陷区高校被迫拆迁后方,校产损失严重,加之战时经济异常困难,许多高校到后方后举步维艰,苦于支撑,西南联大就是其中多灾多难的一所。为克服困难,坚持办学,西南联大决定开展生产自救。当时联大有一批出色的工科人才和高级技工,并保留了一些从北平抢运出来的机械设备,利用这些人才与设备的优势,在解决困难方面应该是有所作为的。于是,西南联大办起了清华服务社,面向社会开展制造、加工、维修、养殖等多项业务,服务社会,创收自救。清华服务社坚持理性创收经营,开展业务急社会之所急,积极承担盟军后勤建设;创收分配公而无偏,充分体现团队精神,不仅保障了教师生活、稳定了学校,而且也直接支持了抗战。
其他文献
目的探讨再次择期宫颈环扎术的临床效果。方法 2015年1月～2018年4月我院对33例曾因宫颈机能不全(cervical incompetence,CI)有过1次成功宫颈环扎术史,再次妊娠行择期宫颈环扎
<正>《国际少儿汉语》,是上海外语教育出版社于2008年推出的一套大型少儿对外汉语教材。全书共41册,分为学生课本、指导手册、活动手册、拼音、图画词典等品种。本书于2008年
目的探讨食管癌术后吻合口狭窄患者的临床护理措施。方法选取该院进行治疗的30例食管癌术后吻合口狭窄患者的临床资料进行回顾性分析,总结其护理体会。结果 30例食管癌术后吻
卢梭是十八世纪法国著名的教育家,孟子是中国古代战国时期著名的教育家。两者都主张性本善,并以此作为自己教育思想的理论基础。通过对孟子和卢梭的教育思想进行比较分析,力
<正>《语言文字应用》是高中阶段的主要选修教材。教材共有六课二十三节,内容包括认识汉语、语音、文字、词汇、语法、语言艺术等专题。它作为选修教材与必修教材相比,所涉范
"肝肾同源"即乙癸同源,指肝肾两脏生理上精血互化、气血相通,病理上相互影响,肝肾同病。文章以古籍文献及现代研究为基础,探讨肝肾同源理论与绝经后骨质疏松症发病的病因病机
目的:调查了解某部干部培训班人员干眼症发病情况及其影响因素。方法:选择2015年某部干部培训班人员231例。体检前均填写干眼症问卷调查表,对有干眼症状者行泪膜破裂时间(BUT
笔者初步比较了两岸三地电脑用语翻译的特点,并从社会文化、语言心理等角度探讨了歧异的成因。
<正>阅读是一项非常重要的语文技能。新课标提出要培养学生个性化的阅读方式,培养学生独立阅读的习惯,要求学生阅读完一篇文章时有自己的理解和感悟,培养学生独立思考的创新
目的:探讨比索洛尔联合厄贝沙坦治疗慢性心力衰竭的临床疗效观察。方法:选择文山州人民医院2013年1月—2014年12月收治的106例慢性心力衰竭患者作为研究对象,按随机数字表法