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一、更新教学观念,全方位促进外语教学传统的大学英语教学是围绕"课堂教学以书本为中心"(textbook-based),"课堂活动以教师为主体"(teacher-based),"教学质量的评估以四、六级考试作为参评的主要依据"(test-based)这三T展开的.大学英语教学效果不佳,高投入、低产出,学生语言有效运用能力不能满足社会经济发展需要,究其根本原因在于教学的指导思想.