人教版语文教材四年级上册“语文园地一”的作文要求是描写一处自然景观，要求写出这处景观的奇特之处。其实，在写这篇作文时，我们可以从景观的奇特外形入手。
　　[片段一]
　　来到山脚下，我就惊讶于它的美了。重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了。再看看笔陡的石级，就像从天上挂下来似的，真想征服它呀！
　　沿着山路向上爬，周围被巨石围绕，有的像一个个仙桃，挂在山峰上，等着人们去摘呢！有的像一只只猴子，争着去山间洗澡、摘桃子！还有的像一只巨大的靴子，正等着人们到这里穿上它呢！
　　——节选自《美丽的仙岩山》
　　从这一片段中，我们不难看出，作者写的景是高山。重重叠叠的山像“喝醉了酒的老翁，一个靠着一个”，笔陡的石级像“从天上挂下来似的”，还有形态各异的巨石，像仙桃，像猴子，像靴子，抓住高山、石阶、巨石外形的奇特，就等于牢牢抓住了读者的眼球，吸引了读者的心。
　　[片段三]
　　沿着弯曲的公路一直往前，拐过一个弯，再拐过一个弯，哇，金溪水库到了！首先映入眼帘的就是巨大的拦水大坝。它就像是两座山之间架起的一座桥，在大坝中间建有机房，房顶上立着四个金光闪闪的大字：金溪水库。
　　走在大坝上，往下看，觉得整个人似乎都悬在上面。爸爸告诉我，拦水大坝高64米，坝顶弦长有190米。沿着大坝往前走，发现下面还有四孔闸门。泄洪的时候，四孔闸门同时打开，四条白色飞瀑并驾齐驱，似两对银龙飞跃而下，溅起高高的水花，远远望去，如烟似雾，慢慢往上升腾，声音如同战马齐鸣，多么壮观呀！
　　——节选自《家乡的金溪水库》
　　[片段二]
　　我们学校操场的一边有九棵高大的梧桐树。它们有三层楼那么高，大的要两个小朋友才能合抱住。它们像接受检阅的队伍，站得整整齐齐，又像勇敢的士兵守卫着校园。
　　——节选自《校园的梧桐树》
　　这一片段，写的是校园里的梧桐树，梧桐树的外形有什么特点呢？一是高大，高大到什么程度，“有三层楼那么高，大的要兩个小朋友才能合抱住”，二是整齐，用连续的两个比喻句来表现，“像接受检阅的队伍”，“像勇敢的士兵”，读者读了之后，展开想象，就能感受到梧桐树有多么整齐。
　　在写一处建筑物时，建筑物的外形奇特是给游览者的第一印象。在这一片段中，作者抓住了家乡金溪水库的拦水大坝这一建筑巨大、壮观的外形特点，运用具体的数字和生动的比喻，具体体现了大坝的高和长，让读者情不自禁地跟着作者一起感叹“多么壮观呀”。
　　走进一处景点，我们最先是用眼睛看景物。景物的外观特征，是第一印象，所以写景离不开写景物的外观，通过外观的奇特来展现景物的奇特，这是展现景物的一种很好的方式。
　　有些景物外观的奇特是别的景物所没有的，如：万里长城的雄伟、苏州园林的精致等。当然，还有很多在我们身边的不知名的景观，一棵草，一朵花，一座公园，只要你有一双慧眼，一定能发现它外形的奇特之处，抓住外形特点，就能写出你心中最美的自然景观。
　　（本版由吴卫琴供稿）