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中学数学的教学工作是一项繁重而又略显枯燥的工作,部分学生的数学基础薄弱,学习的兴趣和热情不高,厌学情绪日益加重。如何解决这些问题？笔者认为在课堂上教师注重彰显自身之＂美＂,给学生一种审美的愉悦,则有助于激发他们的学习兴趣和热情,进而提高自己的教育教学质量。
彰显数学教师之“美” 激发学生学习热情
【摘 要】
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中学数学的教学工作是一项繁重而又略显枯燥的工作,部分学生的数学基础薄弱,学习的兴趣和热情不高,厌学情绪日益加重。如何解决这些问题？笔者认为在课堂上教师注重彰显自身之＂
【机 构】
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江苏省睢宁县双沟中学
【出 处】
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数学大世界：教师适用
【发表日期】
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2004年期
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