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职业认同是在校大学生学习动机和就业能力的重要影响因素,本文设计了大学生职业认同的测量量表。量表由"职业动力感"、"外部影响因素"、"职业获益感"三个维度16个条目组成,经检验该量表有较好的信度和效度。应用该量表调查了沈阳某高校管理类专业的大学生职业认同情况,并对调查结果进行分析。
在校大学生职业认同量表设计及应用研究
【摘 要】
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职业认同是在校大学生学习动机和就业能力的重要影响因素,本文设计了大学生职业认同的测量量表。量表由"职业动力感"、"外部影响因素"、"职业获益感"三个维度16个条目组成,经
【机 构】
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沈阳工业大学管理学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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辽宁省教育科学规划项目《高校高端人才群体能力特征识别与成长规律研究》（项目编号：JG12DB105）, 辽宁省教育厅本科教改项目《区域特色和行业发展约束下的工商管理专业课程体系设计研究》（项目编号：UPRP20140281）, 辽宁省教育评价协会第二届教学改革与教育质量评价研究课题《基于柔性管理的管理类专业课程体系设计》（PJHYYB17258）, 沈阳工业大学教改项目《基于职业认同的管理类专业教
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