摘要：词汇教学是二语教学的起步和基础。初级学习者的词汇教学又是基础之基础。听、读、义是词汇教学的第一步，而这一贯的做法使得初学者习得这些初级阶段的词汇变得很难，而且很慢，因为他们的母语已完全熟练地控制了这个领域，这就要求我们的教师来打破母语垄断的状态，在介绍新单词之前，先用多种多样的方式来引发学生对目标语的一种急切的需求，然后再给出单词的形、音、义。最后鼓励学习者使用学过的单词进行交流。
　　关键词：初级学习者 词汇 需求 交流
　　
　　“注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。