神话重写与身份重构--论海伦 邓莫尔《重获身体的三种方法》中的异伦理

来源 :广东外语外贸大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljlshh2003
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
海伦·邓莫尔虽然被各类综述和专著介绍为当代杰出的英国女性诗人,然而中外学者对她诗歌的研究仍然是空白。邓莫尔代表性诗歌《重获身体的三种方法》,创造性地化用基督教神话中的女性符号——被贬低的夏娃和被尊崇的圣母,重新书写成一个关于女性“失去身份——嬗变与获取生命体验——重构身份”的神话。邓莫尔的诗歌具有独特的视角,通过建构新的“妻子的神话”呼应了克里斯蒂娃关于重新建构母性身份的异伦理学主张。 Although Helen Dunmore was introduced by all kinds of monographs and monographs as the outstanding British female poet, however, the research on her poetry by Chinese and foreign scholars is still blank. Dunmore’s representative poem, “Three Methods for Regaining the Body,” creatively capitalizes on the female symbols in Christian mythology - the devalued Eve and the revered Virgin, re-writing a document about women’s “loss of identity” Evolution and Acquisition of Life Experience - Reconstructing Identity “. Dunmore’s poetry has a unique perspective and echoes Christiva’s altruistic proposition about the reconstruction of motherhood by constructing a new ”myth of wives."
其他文献
图书馆员在工作中的种种表现都揭示着图书馆的内涵和外延,更是图书馆格调的直接和直观的表现.
当今社会变化日新月异,各行各业都在不断改革和创新。建筑造型从空间到平面、从整体到细部,达到建筑造型内容和形式的和谐统一,以求表现出当今建筑科技和建筑艺术的进步。可以
激情型老师的最大特点就是富有激情和活力.激情可以促师生之间的互动,进一步延伸教育效果.唯有激情,才会有勃动的韵律,才会拨动学生的智慧之弦,才会激活学生的创造欲,从而引
基辛认为他之所以坐在钢琴旁演奏,完全是出于一种本能,一种不断从他心中涌出的冲动,是他的心在告诉他怎样演奏。对基辛而言,钢琴是他表达自我情感以及与人沟通的工具。他喜欢
红色英勇勋章》是一部并非单纯描写美国内战的作品.通过小说作者的生动客观的描述,读者可以真切地感受到作者所要表达的观点——主人公亨利在战争中的成长过程,即从一个对战
美国作家海明威“冰山理论”的核心是“省略”,省略掉一部分作者知道的信息,留下一些空白,这些空白由读者凭借想象力在已有文本基础上去填补,进而加深对小说主题的理解.本文
语文教育应注重语文的实用、审美能力与探究能力的培养,提高学生综合分析运用能力,促进学生均衡而有个性地发展.在教学过程中,尝试“巧设情境——朗读感悟——整体感知——理
Recent years,both BBC and Hollywoodare interested in making films related to the classic masterpieces.From classic book to popular movie,film adaptations give a
高中生自制力较强,学习相对主动.如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率,这对于一个刚刚接触高中教学的我来说,值得我好好思索.本文从教学目标、重点难点、教学手段、
《三国演义》是中国古代第一部长篇章回小说,其语言“文不甚深,言不甚俗”,是我国文学史上最伟大、最具影响力的作品之一.全书七十二万余言,文化内涵极为丰富.翻译这样的鸿篇