【摘 要】
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课堂教学注入时代活水 ,着眼于提高学生的语文素质和创新精神的培养。方式上应灵活多变 ,根据不同的课文 ,可在课前的导入、课中的分析和课尾的扩展上巧妙地恰当地注入时代活
【机 构】
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课堂教学注入时代活水 ,着眼于提高学生的语文素质和创新精神的培养。方式上应灵活多变 ,根据不同的课文 ,可在课前的导入、课中的分析和课尾的扩展上巧妙地恰当地注入时代活水。课前注入 ,重“引” ,激起兴趣。如教学《别了 ,司徒雷登》前 ,利用多媒体将剪辑的1997年7月?
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