关于郑孝胥日记

来源 :读书 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinfeiyangfang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  郑孝胥(一八六○——一九三八)的日记自光绪八年(一八八二)至民国二十七年(一九三八),即郑氏二十三岁至七十九岁,延续五十六年,仅小有缺佚,藏于中国历史博物馆。劳祖德整理,列入中华书局的《中华近代人物日记丛书》,计二百十八万字,二千九百余页。
  
  郑孝胥的一生,可以分为三个阶段,应分别对待,作不同评价。但盖棺定论,当看他最后的大节。
  辛亥革命之前算第一阶段,郑氏既是杰出诗人,又是主张维新的政治活动家。他才思敏捷,一八八二年乡试第一,长期在张之洞湖广总督幕中,深受器重。张之洞称赞他的诗“沉雄宕逸,簿书旁午中而不损其高雅之趣,此为无匹也”(日记1899/2)。清末名流蒯光典说“苏堪如魏晋人”把他和王鹏运并举。因而著名学者李详赠郑诗有“一世风流魏晋人”之句(李详《学制斋诗钞》三)。郑孝胥的旧体诗甚著声誉,一九O八年评论家陈衍在北京出诗人榜,未设第一名,而列郑孝胥为第二名,评云:“恨无长篇,否则可为第一”。榜中陈三立列第三,陈宝琛第四。李详说郑氏与散原老人“如禅家之有能、秀”。而散原曾举郑氏两句诗说自己“终不能为”。(1916/10)
  辛亥革命前的郑孝胥,在政治上主张维新,赞成立宪。戊戌变法失败后,他在地方上办了不少洋务。一八九八年九月五日,光绪曾召见他。四天之后,军机大臣面奉上谕:“江苏候补同知郑孝胥以道员候补,(与江标)均在总理各国事务衙门章京上行走”(1989/9/9)。政变发生,九月二十八日六君子死难,江标永不叙用,而同时被任命的郑孝胥却未受任何处分。十月六日日记云:
  今日王稷堂言,有参黄仲、江建霞、张菊生及余者。又有言拿问张季直者。余笑曰:“今日人尚以被累为耻,将来恐将有以不被累为耻者,则士君子尽矣!”余所同召见者张荫桓、谭嗣同,所同被旨者江标,今皆败。余虽未斥,度非久当出国门矣。
  
  这样的表现,很有气节。他还参加了祭奠林旭、私诔四章京等活动,都说明郑孝胥当时确有无私无畏精神,值得称赞。以后他在张之洞手下任洋务局提调,两广总督芩春煊又调他任洋务处督办、营务处总办,率军驻广西龙州。他筹粮饷,开银号,办教育,派当地子弟到上海或出洋留学。一九O五年赴沪定居,从事路矿、金融、新闻、出版等事业,应该说是始终站在时代潮流前面。后被任命为湖南布政使,未到任而清室灭亡。
  辛亥革命后的二十年,是郑孝胥生平的第二阶段。他誓忠于清王朝,甘为遗老,并在溥仪小朝廷中任职。但他始终以上海的海藏楼为根据地,写诗卖字,与沪上文人墨客文酒往还。尽管政治上思想上应当归为封建余孽一流,但他文学(旧体诗)艺术(书法)上的造诣与贡献,在我国现代文化史上是不可磨灭的。这二十年的日记,也充分反映了这一点。郑孝胥在当时文化艺术界的地位,我们从胡适之先生对他的态度可以略见一二。一九二四年十月十六日记:“胡适来访。”十月十八日记:“访胡适不遇。”是胡先生先去拜访他。一九二八年四月二十一日记:“高梦旦与胡适之同来,胡求书其父墓碣。”同年五月六日记:“徐志摩、胡适之来观作字。”一九二九年十一月二十八日记:“胡适之赠北京新出土‘唐仵君墓志’。”一九三一年二月二十六日记曹蘅约东兴楼午饭,座有胡适之。胡先生这天日记亦记此事,云“座上有柯凤孙(八十二)、郑苏戡(七十二)、江叔海(七十五)、杨子勤(锤义)诸老人。”胡先生日记中虽无议论,无疑是把郑孝胥当作文化界前辈看待的。
  可惜这位文化界前辈老人不自爱惜,九一八事变后跑到东北,一九三二年三月当上了“满洲国”总理。由“一世风流魏晋人”变成封建遗老,再一变沦为卖国的大汉奸,这就是郑孝胥一生的最后结局。从一九三二年到他逝世的一九三八年,这七年的日记中,再也看不到海藏楼中友朋酬唱诗酒流连的场面,而是整天被日本人包围,与日本人周旋,为日本人写字,给日本人作有关“王道”的讲演,陪日本人一起照相,等等,一副穷形尽相的傀儡面目。溥仪的师傅陈宝琛则坚决反对小皇帝去充当日本侵略者的儿皇帝,始终不到伪满任职,以逊清遗老终其身,郑孝胥与他不可同日而语了。
  当然,和溥仪一样,作为日本侵略者的奴才,郑孝胥开始就遭受屈辱。一九三二年九月五日记:“驹井(国务院总务厅长官,实即操纵郑的人物)怒,出不逊语,咆哮而去。”两天之后记云:“宪兵言,出入人等皆须稽查。……午后,筑紫又来,告以驹井无礼及宪兵监视情形。”同年十月二十三日记云:
  
  询余何所不便。余谓:日满官吏偏重不均。今国务院满洲不足三十人,而日本百数十人,无怪人民之不信也。
  
  但尽管如此,直到一九三五年五月他辞去总理职务,郑孝胥作为汉奸始终心安理得,自我感觉良好。一九三五年五月二十一日所记对他儿子的话可以为证:
  
  吾忆平生:辞边防,裁督办,抵上海,一乐也;以上(指溥仪)出
  德医院,入日本使馆,二乐也;今建满洲国,任事三年,辞总理,
  三乐也。从此以后,终不入官,乐亦足矣。
  
  实际上,郑孝胥不论入官与否,始终身为伪满重臣,从最后结局看,历史对他是决无恕词的!
  
  郑孝胥不像李慈铭,他的日记未先存有留给人看的念头,故而记述主观思想和客观事件都比较真实。他交游广泛,日记亘五十余年,涉及的人和事极多,是近代现代史料的宝藏。大事如戊戌变法、辛亥革命、张勋复辟、博仪出宫、伪满洲国建立等,日记中都有不少可供参证的资料。日记中对于人物及环境的描绘,也引起读史者的兴趣。如一八八五年六月二十六日见李鸿章后记云:
  
  中堂颀然,赤面白髭,望之甚伟。声亮而和,谈吐颇有条理。
  
  一八八六年十二月二十九日记见文廷云:
  
  号强识多学,庞然肥黝,眉目轩豁,谈吐甚似晦若(于式枚)。
  
  一八八三年三月二十五日记拜访乡试座师宝廷云:
  先至书厅,几榻殊草草,旁列残花数盆。奴仆羸敝,院落静无人声。雨后莓苔初生,湿土中渐作绿意。有顷,竹坡方出,服敝服,裂处露棉几尺许。
  
  清流派人物、“江山九姓美人麻”的宝竹坡之清苦生活如在目前。而郑孝胥笔下显宦徐桐的府邸,则另是一番景象:
  
  厅中书史环列,中悬姚伯昂联,左右壁则门人颂德之文,院体,书以金笺,大率皆已掇巍科者。盖京师以鼎甲为重,若其文翰,则俗弱鄙稚,无入目者。(1883/4/2)
  
  两则日记成为鲜明对比。李慈铭为人猖介,好发脾气,日记中亦有反映,如称“其人褊狭,故诗境亦如之”(1890/6/30)。同年十月一日又载,诣下斜街长椿寺,二席中七人,李慈铭在座。“于座间忽怒,亵语谩骂。余与隔席,不详何语也”。《越缦堂日记》缺光绪十六年以后部分,盖为樊增祥取去,故无从比对。郑孝胥对于书法的见解,如谓“包(世臣)极推邓石如,然邓甚俗”(1913/10/16),又称“赵叔油滑入俗,不可为训”。(1919/2/26)他虽不写篆隶,但这些评价都不同流俗,颇具卓识。
  日记中的记述有可补订史实者,如一八九八年七月二十七日记:“阅报,黄仲进呈南皮《劝学篇》,奉旨须行各省。”目前有的近代史著述称,戊戌政变之后,张之洞为了表白自己不同于康梁,撰写《劝学篇》进呈,以取宠于西太后。据日记,则此书之进呈在政变失败之前也。一九一一年十二月九日记:
  
  余初不知馥能。已亥李鸿章出视河工,疏调馥参赞。疏中举其学行志节,几过曾胡,余默识之。未几,馥任川藩,时与计事,则一昏黯庸下人也。而仆从需索,几步李瀚章后尘。余忆鸿章疏,至失笑。
  
  费氏所讥,与诗中所嘲相同。然周馥协助李鸿章办理北洋新政,既多所赞画,又躬亲其事,甚得器重。其晚年所著《负喧闲语·处世门》云:
  
  (李)文忠尝告人曰:“周某用心极细,虑事最精。且廉正有魄力,非时人所及也”。
  
  所引李语当非虚构美化,李鸿章更不可能赏识昏黯庸下之人,郑孝胥日记中亦谓沃丘仲子之书不免有道听途说也。
  周作人《饭后随笔》中回忆在江南水师学堂作学生时事,一九O六年见到两江总督周馥。“周玉山的印象”条说他“站在体操场上,穿了棉袍马褂,棉鞋也很朴素,像是一个教书先生模样。”末尾说:“实在那一天他给予我们一个很好的印象,可以说在五十年中所见新旧官吏中没有一个人及得他来的。并不因为他叫我们办局子,乃是为了他的朴素诚恳的态度,不忘记我们两个留校的学生,这在刘坤一张之洞魏光焘大概是不会得有的。”(此条一九九五年六月承马艳红同志检示)
  
  本书整理者劳祖德,笔名谷林、劳柯,博雅多识(参看于飞《绿窗下的旧风景》,载《读书》一九九四年第五期)。这部书的整理水平,为近年来同类书中所罕见。如改正原稿笔误之毕士厘为单士厘,即可说明。然二百余万字的手稿,劳氏钞录标点,个别错误终所难免。谨就所见者拈出,以供读此书者参考。
  第4页几处“湘乡”应作“湘阴”,指左宗棠。66页“免半月读”当是“半日”。1763页王定庵应是王静庵。2040页罗之经应是罗子经。2091页毕士澄应是毕庶澄,谐行在当作诣行在。2198页静元应是隐元。2203页正藏院应是正仓院。2231页《愈野堂诗》愈当作。2315页“赐陈、朱、胡、陈各一千元”,第二陈字应作郑,即郑孝胥本人,其前三人则依次为陈宝琛、朱益藩、胡嗣瑷也。2424页平田骐一郎应作平沼。2509页杉村永吉、2510页杉村永治皆当作永造。一九七三年中日友协代表团访日,参观出光美术馆,此人曾负责接待。2563页《弘道观记》观当作馆。2626页“干秋”乃千秋之误。总之,误字不多,校对堪称精审。错误多在日文专名,当由不谙日文之故也。
  
  学殖荒落,愧不能文。谨以读书札记纪念傅孟真先生百岁诞辰。
  
  一九九四年十月一日写成
  
  附记此文原应台北中央研究院历史语言研究所征稿之约。寄去后,以“体例不合”理由,婉言退回。一九九五年四月自美返京,《读书》编辑部乐为刊布,庶几我纪念孟真先生之初衷亦从而得遂也。
  (《郑孝胥日记》,中华书局一九九四年六月版,98元)
其他文献
“质”与“效”并存,方为好,在高中物理教学课堂上更是如此,教学从方法起。 “Quality ” and “Effect ” coexist, the party is good, especially in high school phys
随着教育的改革,教学的方式也随之发生着改变,人们正在尝试用新的方法去获得更加有效的结果。这种改变在小学英语的教学中也有所表现,教师开始尝试以学生为主的新型课堂。在
期刊
我们有时会感到焦虑,无非是因为目前的生活状态跟自己的想象有一定的差距。在逐梦的过程中,我们不知不觉地变成了自己本不喜欢的那类人。不知道你是否怀念那个曾经踌躇满志的
点燃自已照破黑暗的人──读《顾准文集》并纪念顾准八十冥寿李慎之最早听说顾准的名字是在30年代末的上海。当时我有亲戚在立信会计学校上学,说起那里有一位杰出的老师。年纪只
从事小学英语教学工作的这几年,我发现有许多学生在英语学习中单词不会写,不会读,更听不懂。有一次我听课的时候坐在一个同学旁边,看见那个同学正在用汉语标示英语发音,我感
王石简介:王石原籍安徽金寨,1951年1月出生于广西壮族自治区柳州市,兰州交通大学给排水专业毕业。历任万科公司董事长兼总经理,1999年2月辞去总经理职务,任万科公司董事长。2
研究静止和运动,必须强调参照物的作用和地位。同一物体相对于不同的参照物,它可以是运动的,也可以是静止的。同一个运动,选择不同的物体做参照物,不仅运动和静止具有相对的
思想政治学科的核心素养主要体现在“政治认同、理想精神、法治意识和公共参与”这几个方面,和当前我国中学思想政治课所倡导的教育是互相契合的.在思想政治教育的过程中要注
摘 要:社会经济水平的不断提高和发展,给教育行业带来了巨大变化,尤其是小学语文教育方面最为明显,加上新课改的进行,导致我国小学语文教育中,更加注重培养学生的主观能动性和创新思维能力,从而发掘每位学生独立思考问题和学以致用的能力,真正达到培养学生运用能力和创新思维能力的目的,新课程改革背景下,我国小学语文教育专业改革提出了新要求,对小学语文教育专业教学改革的要求及其教学过程中存在的问题加以简单分析。
1950年出生于伊拉克巴格达的扎哈·哈迪德,1977年自伦敦AA建筑学院毕业之后,加入大都会建筑事务所,与雷姆·库哈斯和埃利亚·赞西利斯一道执教于AA建筑学院,并在那里成立了个